（新课标）高考生物一轮复习 第八单元 第5节 植物的激素调节达标训练（含解析）.DOCVIP

【导学教程】（新课标）2014年高考生物一轮复习 第八单元 第5节 植物的激素调节达标训练（含解析） [限时45分钟　满分100分] 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是 A．生长素进行极性运输 B．单侧光照引起生长素分布不均匀 C．生长素能促进植物生长 D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 解析　由实验甲去除尖端的胚芽鞘上端放置的琼脂块含生长素，胚芽鞘直立生长，而实验乙去除尖端的胚芽鞘上端放置的琼脂块不含生长素，胚芽鞘不生长，可推知生长素能促进植物的生长。 答案　C 2．(2013·莱芜期末)图为用燕麦胚芽鞘进行的实验。下列判断正确的是 A．①④是一组对照实验 B．向左弯曲生长的是⑤ C．不生长也不弯曲的是①③ D．单侧光能够对②④起作用 解析　含有一定浓度生长素的琼脂块不能完全替代胚芽鞘尖端的作用，其中的生长素只能极性运输，在单侧光照射下不能横向运输，因此单侧光照对④不起作用，①④也无法形成以单侧光的有无的对照实验。①、②、③、④、⑤组的胚芽鞘的设置情况依次是：直立生长、向右弯曲生长、不生长不弯曲、直立生长和向左弯曲生长。 答案　B 3．下列关于生长素的叙述。不正确的是 A．果实发育所需的生长素主要来自顶芽 B．同一浓度的生长素对不同器官的影响不同 C．顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性 D．顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围内 解析　果实发育所需要的生长素来自于发育的种子。同一植物的不同器官对生长素浓度敏感程度不同，同一浓度的生长素对不同器官的影响不同。植物的顶芽和幼茎中的生长素浓度一般保持在促进生长的范围内，顶端优势现象说明生长素生理作用的两重性。 答案　A 4．(2012·洛阳统考)某植物正常传粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是 A．种子明显增多　　　　B．形成无子果实 C．部分果实脱落 D．果实较大 解析　生长素及其类似物的生理作用具有两重性，低浓度能防止落花落果，但高浓度能疏花疏果。 答案　C 5．下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的 ①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快　②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长　③顶芽比侧芽生长快　④2,4－D消除田间杂草 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ 解析　①中胚芽鞘背光侧比向光侧生长快，作用对象都是茎，是由于生长素分布不均匀造成的；②是由于地心引力的作用，导致 根背地侧浓度低，促进生长，向地侧生长素浓度高，抑制生长，符合选项要求；③的研究对象都是芽，生长素浓度的不同造成它们的生长状况不同；④是利用双子叶植物对激素敏感，单子叶植物对激素不敏感来清除田间的双子叶杂草，符合选项要求。 答案　C 6．(2013·南京统考)将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如下图所示。据图表判断，下列叙述正确的是 组别 甲 乙 丙 顶芽 摘除 保留 保留 细胞分裂素(浸泡浓度) 0PPm 2PPm 0PPm A．细胞分裂素的应用可在一定程度上抵消顶端优势 B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞 C．顶芽的存在并不影响侧芽的生长 D．细胞分裂素与侧芽的生长无关 解析　对比甲组和丙组可知，顶芽的存在能抑制侧芽的生长，故B、C错误；对比乙组与丙组可知，使用细胞分裂素可在一定程度上抵消顶端优势，因此细胞分裂素与侧芽生长有关，故A正确，D错误。 答案　A 7．(2012·山东)果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是 A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B．生长素对果实的发育和成熟没有影响 C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 解析　果实的生长发育和成熟受多种植物激素的调节，细胞分裂素促进细胞的分裂，在果实生长发育中起促进作用，A项正确；生长素促进细胞生长和果实形成，当生长素浓度增大到一定程度时，会促进乙烯的合成，乙烯有促进果实成熟的作用，因而生长素对果实成熟也有影响，B项错误；乙烯促进果实成熟，C项错误；脱落酸促进果实的衰老和脱落，D项错误。 答案　A8．(2012·潍坊一模)下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是 A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目 B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育 C．用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率 D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果 解析　在未受粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可促进子房壁发育成果实，从而获得无子番茄，没有改变番茄细胞的遗传物质，A项正确。生长素和赤霉素都具有促进果实发育的作用，B项正确。脱落酸能促进器官脱落，不能提高种子发芽率，C项错误。植物的生长发育受到多种植物激素共同调节，D项正确。 答案　C 9．赤霉素