（智慧测评）高考历史大一轮总复习 12-2宋明理学及明清之际活跃的课时精练 新人教版必修3.docVIP

考点2　宋明理学及明清之际活跃的儒家思想 一、选择题 开始把世界本原、社会、人生融为一体使中国传统思想中有了更强的思辨色彩这是一个了不得的成就对后世有重大影响。”这评价的应是(　　) 荀子思想　　　　　　B．董仲舒新儒学 宋明理学 D．维新思潮 解析：探讨世界本原又C项正确。 答案：C 诺贝尔物理学奖得主、美籍物理学家丁肇中在《应有格物致知精神》一文中提到《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”就是说探察事物从而得到知识用这个名词描写现代学术发展是再适当不过了。由此可知朱熹所倡导的“格物致知”(　　) 强调探讨人类认识的现象与结构 突出体现“实事求是”的科学精神 充分探求事物外在联系及其规律性 强调人们征服自 解析：本题主要考查古代中国传统文化意在考查考生描述和阐释事物的能力。根据题干材料信息“一个人教育的出发点是‘格物’和‘致知’就是说探察事物从而得到知识”等可知这充分体现了“实事求是”的科学精神。选项A错在“现象”应该是本质；选项C错在“外在”应该是“内在”；选项D错在“征服自然”应该是“改造社会”。答案为B。 答案：B 清人赵翼写《廿二史札记》讨论到元朝末年的情况其中有一个标题叫“元末殉难(　　) 元朝灭亡的原因 理学的影响 元朝知识分子地位降低的原因 商品经济发展的影响 解析：理学注重道德熏陶和气节培养强调人的社会责任和历史使命。“元末殉难者多进士”正是理学影响下出现的一种现象故B项符合题意。 答案：B (2014黑龙江二模)《儒林外(　　) 反映清代社会价值观的改变 赞扬老秀才之女的道德坚守 揭露封建礼教对人性的戕害 批判老秀才为名节逼死女儿 解析：从材料信息可知老秀才之女受封建礼教迫害而死作者对该事情进行批判和揭露。故选C项。A、D两项与材料信息B项与材料主旨不符。 答案：C 不仅是朱学失去了活力而且对儒家精神作其他理解的学派也因此受制于政治符号化了的朱学而失去了自由思考与表达的权利。一句话儒家的思想活力被儒家的政治化所吞没。”对材料解读正确的是(　　) 朱熹创立理学使儒家思想失去活力 儒家思想与政治结合失去活力 理学压制其他学派的自由发展 专制权力的强化使儒家思想失去活力 解析： 朱熹发展了理学排除A项；政治需B项；C项不符合材料含义；随着封建专制主义的强化儒家思想在南宋以后成为官方哲学日益走向僵化儒家的政治化”就是指儒家思想受封建专制主义控制而失去活力项符合材料。 答案：D 李贽在《李氏丛书·老子解下篇》中写道：“致一之理庶人非下侯王非高在庶人可言贵在侯王可言贱。”李贽提出的观点是(　　) 主张个性解放思想自由 提倡人人平等 反对封建礼教 反对理学空谈提倡功利主义 解本题考查明清时期李贽的思想主张。材料的意思是按照万物一体的原理社会上根本不存在高低贵贱的区别。老百姓并不卑下自有其尊贵的地方；王侯贵族并不高贵也有其卑贱的地方。材料里未涉及个性解放也未谈到封建礼教所以排除A、C两项；D项也属于李贽的主张揭露道学家的丑恶面目但与本题无关可排除。因此答案为B。 答案：B (2014哈三中模拟)李贽在《藏书》中说道：“人之是非初无定质……咸以孔子之是非为(　　) 认为世上根本没有所谓的是非差别 坚决反对孔子的是非观 主张人应该独立思考 与儒家学说势不两立 解析：本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。题干中“人之是非初无定质”表明李贽主张人应该独立思考项表述错误排除李贽自身便是一位儒学家他反对人们以孔子的是非观作为判断是非的标准、D两项错误。 答案：C (2014汕头模拟)中国古代晚期思想也是符合世界潮流的如黄宗羲的“贵不在朝廷贱不在草莽”这一观点体现了(　　) 变集权为分权变专制为自制 主张治天下皆决于学校 法律面前人人平等 工商皆本 解析：四个选项都符合历史潮流也都是黄宗羲的观点但是A、B、D三项与“贵不在朝廷贱不在草莽”的信息不符。材料体现了平等的思想只有C项正确。 答案：C (2014宜宾一模)马克垚(　　) 黄宗羲“工商皆本”　②陆九渊“心即理也”　③顾炎武“以天下之权寄天下之人”　④王夫之“循天下之公” C．①②④ D．①②③ 解析：注意题干信息：“明清之际”“经济和政治方面出现的新思想”。陆九渊“心即理也”是南宋时期在思想方面的发展故排除②皆与题干相符。本题答案为B。 答案：B 冯友兰在《中国哲学史》一书中写道：(明清)在这个时期在某些方面中国的文化有了重大进展……官方方面程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指(　　) 宋明理学的统治地位丧失 对传统儒学地位的彻底否定 对传统儒家思想的批判继承 倡导“自由”“平等”思想 解析：本题旨在考查学生调动和运用知识、C。A项不符合史实、D两项均不符合三大思想家的主