概率论与随机过程2.pptVIP

例1:设P(A)=1/3,P(B)=1/2,(1)若事件A，B互不相容，求P(B?A);(2)若A真包含于B，求P(B?A);(3)若P(AB)=1/8,求P(B?A)。 解:（1）先用图来分析。若A,B互不相容，则 P(B?A)=P(B) =1/2; (2)若A真包含于B，则因为B?A=B-A,从而 P(B?A)=P(B-A)=P(B)-P(A)=1/2-1/3=1/6; (3)利用B?A=B-A=B-AB,得：P(B?A)=P(B-AB)=P(B)-P(AB) =1/2-1/8=3/8 . 例2: 在1～1000的整数中随机地取一个数，问取到的整数既不能被6整除，又不能被8整除的概率是多少？ 解: 设A为事件“取到的数能被6整除”，B为事件“取到的数能被8整除”则所求概率为  又由于一个数同时能被6与8整除，就能被24整除，因此所求概率为 p=1-{P(A)+P(B)-P(AB)} =1-166/1000-125/1000+41/1000 =0.75 例3. 考试时共有N张考签，n个同学参加考试(n?N),被抽过的签立即放回，求在考试结束后，至少有一张考签未被抽到的概率。 0 ) ( , 1 ) ( , 2 1 1 2 1 = = - N n N A A A P N A A A P L L L L 解：设考签编号为1,…,N，事件Ai={第i号考签未被 抽到}，i=1, …,N.则容易求得 ( ) ( ) ( ) n n i N N i i n N N N n n N n n N N N N j i j i N i i N N i N C N C N N C N N C A A A P A A P A P A A A P P - - = + - + + - - - = - + + - = è è è = ? ? ? - = - - - - ￡ ￡ = 1 1 1 1 2 2 1 2 1 1 1 1 2 1 ) 1 ( 0 1 ) 1 ( 2 1 ) ( ) 1 ( ) ( ) ( ) ( ) ( L L L L 到 至少有一张考签未被抽 小结：求事件的古典概型应注意几点： (1) 选择适合解决该问题的实验与样本空间，正确计算样本空间的基本事件数，与所求事件所含的基本事件数，避免重复计算或漏算。 (2) 利用事件间的关系与运算，把所求概率的事件表示为容易求得其概率的一些事件的运算，在利用概率的性质计算出所要求的概率，是常用的方法。 作业： P. 25 9. * 不行，只是近似值。 * 这种确定概率的方法曾是概率论发展初期的主要方法．故所得的概率称为古典概率． * 作为一个模型，许多场合只要将“甲物”“乙物”，“正品”“次品”比作白黑球，套用此模型。在产品检验方面有广泛应用。 * 从中看出，取a+b个球，一次取出与一个一个取取a+b次，效果是一样的。因此分析为排列或组合均正确，但两种方式的样本空间不一样，求P(A)时分子分母应在同一样本空间中计算。 * 这种模型在许多情况下可应用，只要将“甲物”，“乙物；”正品”，“次品”等比作黑球与白球，即可套用这一模型的解法，因而此模型在产品检验等方面有广泛的应用。 * 许多表面上提法不同的问题，实际上都可归结为此模型：例如 （1）n个质点投入N个格子，每质点以1/N的概率落入格内，求不出现空格的概率。 （2） n个乘客，乘车途径N个车站，设每乘客在每站下车的概率为1/N，求第一站有k个人下车的概率。 * 总结: 任意366个人至少二人生日相同是必然条件， 而64个人生日相同的概率已达0.997,得到与实际想象的366人几乎一样的结论,这是我们直接经验之想不到的. * 实际意义：抽签先抽后抽是否公平？由本题的结论，抽签是公平的。但为什么有时感到不公平，以后用条件概率解决。 一、概率的统计定义 2 事件的概率 2. 频率的性质 (1) 0?fn(A)?1; (2) fn(?)=1; (3)设A1，A2，..... Am两两互不相容，则有 1.频率的定义 在相同条件下，将实验进行了n次，在这n次实验中，事件A发生的次数nA称为事件A的频数，比值nA/n称为事件A发生的频率，并记为fn(A)。 2．概率的统计定义 由于当实验次数n较大时，频率fn(A)=nA/n会稳定于某一常数p，因此可将A的概率定义为:P(A)=p。 在大量实验中，随机事件发生的频率具有稳定性。 分析: 当n充分大时，