怎样推断文言实词含义.ppt

试试看 “公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐。” 君径造袁所寓之法华寺。 启听淮北取籴 。 道皆砌石为磴，其级七千有余。 一曲红绡不知数 自缢于庭树 试试看 抚军亦厚赉成名。 暮归，忘其牛，父怒挞之。 可以独飨白粲 被明月兮佩宝璐 方其系燕父子以组 生而眇者不识日，问之有目者 刑天舞干戚 例句： 1、秦孝公据崤函之固，拥雍州之地 。 2、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 规律二：利用结构相似的句式辨别 古人行文往往采用一些字数相同、结构相似的短语或整句来表情达意。各句在相对应的位置上，使用同义或意思相关的词（近义）或反义，运用了排比、对偶等修辞。对这类实词，可利用上下句与之对应的词的意义来帮助判断，这样，可由已知的词性、词义推知未知的词性、词义。 练习： 忠不必用兮，贤不必以。 举类迩而见义远。 籍吏民，封府库，而待将军 。 北通巫峡，南极潇湘。 古代词大多是单音词，在译成现代汉语时，古代的单音词就相当与现代的一个合成词。 规律四：利用文章语境推断 语言环境分为内部语境和外部语境，所谓内部语境指句子本身的语言环境；外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。有些实词词义可借助语境推断。做到字不离词，词不离句，句不离篇。要把握一个实词的含义，决不能离开它生存的语境，有时上下文之间存在着照应，解释，或暗示关系，这恰恰是帮助我们解决问题的一把钥匙。 如：既无伯叔，终鲜兄弟。 规律五：利用联想推断词义 1、不少成语源自文言文，在实际生活中，应积累大量成语的意思。然后利用自身联想能力，根据成语意义推断文言文意义。 如 苏子愀然，正襟危坐而问客曰。 至丹以荆卿为计，始速祸焉 。 收天下之兵。 腥臊并御，芳不得薄兮。 若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。 低眉信手续续弹 有飞骑犯法，善才（人名）绳之。 联想推断词义 教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。 方法六：语法分析法 句子的结构是固定的，其组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。根据字词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。主语、宾语大多是由名词、代词充当;谓语大多是由形容词、动词充当;定语是由名词、代词充当;状语是由副词充当.语法是谴词造句的规则，借助语法，可以迅速推断出实词的含义。 * * * * * 文言文实词理解实用技巧 对文言文实词的测试，是高考中的测试要点之一。考题多从不常见到的文言文中选取，实词的意义只有联系上下文或者自己的推断才能加以理解。相对来说，此类试题有一定的难度。 许多学生认为文言文难懂，在很大程度上是文言文实词把握不准。 针对这个问题，本节课将一些文言文实词的理解技巧与方法做一些归纳，使同学们在考试中能有的放矢，较为准确地去把握文言文阅读中所遇到的实词的含义。 学习目标： 如何准确推断文言实词含义： 例句： 1、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。 2、樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。 3、进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。” 规律一：根据字形推断词义 汉字本是具有表意性质的，从字形 可推知字义，汉字虽经历史演变，但 表意功能并未完全丧失，所以通过对 字形结构（主要是象形、会意和形声） 的分析可以帮助我们探求字的意义。 如“眄”和“啖”。 字形分析法 汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。 1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）殳（shū） ” 与兵器有关 2、从“马、牛、羊、豕?、犭、?鸟、虫”者与动物 有关? 3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人的行 为有关 4、 从“钅（金）、木、氵（水）、（火）、土”与 五行有关 禾-- 皿-- 宀-- 贝-- 纟-- 求-- 隹（zhuī?）-- 歹-- 月-- 目-- 五谷 金钱 死亡 器具 丝麻 肉 房舍 毛皮 眼 鸟雀 言-- 页-- 王-- 头颅 美玉 说话 1、夜入其家，探其箧，不使之知觉。 2、迨诸父异爨cuàn ，东西多置小门。 3、彀gòu士十万人 （小箱子） （灶台，烧火煮饭） 试试看： （弓箭手） 文过饰非 急湍甚箭，猛浪若奔 灭六国者六国也，非秦也； 族秦者秦也，非天下也 。 变姓名，诡踪迹。 戴朱缨宝饰之帽