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清眉秀目赏文章  ——“人”这个字作文讲评 学习目标： 1.赏鉴优秀文章可取之处。 2.掌握并列式议论文写法。 一、立意参考 二、误例评析 三、品析文章 四、优美文段赏析 王美慧《让“人”字站起来》 让“人”字站起来，要有支撑它的骨气。民国后期，国民党勾结美国，发动内战，国人遭殃，百姓困苦。朱自清，一代文豪，用柔弱的文人的手写下了“人”字的刚强——他毅然在《拒绝美援粮食文件》上签下了自己的名字。即使死，也要保留“人”的尊严！心思细腻的诗人，向世界宣告了中国人的铮铮傲骨！ 刘瑜《书写有骨有肉的“人”》 书写有骨有肉的“人”，是一种面对诱惑不动摇的决心，是一种面对权贵不屈服的态度，是一种民族大义挺身而出的无畏。 “八千里路云和月”没有阻挡住你那颗“匈奴未灭，何以家为？”的爱国心，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，宋金的战场上，留下你奋勇杀敌的英武雄姿；炎黄的史书中，镌刻了你捍大宋王朝尊严的赤胆忠心。岳鹏举，你断却了尔虞我诈、朋比为奸的空虚，拂去了唯利是图、攀附权贵的漂流。有血有肉，你站成了一座巍巍高山! 唐璐璐《两全其“美”》 汪精卫，高大英俊，民国四大美男子之一，却终而拜倒在日本帝国主义侵略者的脚下，为中华民族的败类；卡西莫多，粗俗丑陋，巴黎圣母院中的“怪物”，却不忍吉普赛女郎被主教侮辱走上了断头台，为灵魂高洁的英雄。显而，内在美比外在美更具魅力。做人，应做到两全其“美”。 李智超《内外兼修，方能成人》 拔节千尺，内里仍虚心有致，塑造了竹子的优雅；不腐不蛀，内里亦芳香香密实，完成了楠木的高贵；温润光滑，内里晶莹剔透，成就了和田玉的魅力。人也一样，不仅要注重外在的美丽，更要倾心于内在的修为。 五、推荐好文 六、精彩论据 * 作文题目：阅读下面的小诗，按要求作文。 “人”这个字 听书法家说/书道之深，着实莫测/历代的权贵们/装点门面/都喜欢弄点文墨附庸风雅/他们花一辈子功夫/把“功名利禄 ”几个字/练得龙飞凤舞/而那个最简单的“人”字/缺骨少肉，歪歪斜斜…… 请根据你读诗的联想和感受写一篇文章。 注意： 1、联想和感受要与诗歌的寓意相关。 2、立意自定，题目自拟。 3、不少于800字。 4、除诗歌外文体不限。 1.堂正为人 “功名利禄 ” 与“人”字缺骨少肉，歪歪斜斜 注意：做人，但不能超越范围。即：做人有很多，爱心、奉献、坚强、毅力、执着等等等等，但是如果不扣材料中，则为偏离。 2.内外兼修 门面 附庸风雅 功名利禄 与“人”字缺骨少肉，歪歪斜斜 注意：1.只关注到一方面的内容，比较一般，两者之间存在的辩证统一的关系思维才有深度。 2.外在指门面、名利、风光等；内在指精神、人格等。 适当的外在追求无可厚非，但沉迷于外在的风光就容易迷失掉最本质的内涵，更重要的是人的道德层面和人格塑造。 堂堂正正 有骨气 内在修为 外在名利、权势、地位 示例： 《学会做人》 学会做人，需淡泊名利。 学会做人，需铁骨铮铮。 学会做人，需永不言弃。 点评： 1、拟题不清，总论点不清。 “做人”范围太广，没有具体到做什么样的人。。 “做人”要奉献、执着、坚强、奋斗、宽容、善良、律己、爱国、有信仰、有爱心等等等等，简单罗列，绝对不可能写出好文章，而且，有这样的倾向，极可能是离题作文。 2、该文章，一、二分论点分析论证扣材料则马马虎虎合题，而第三个分论点不正确。 示例： 《抛却浮华，重塑人格》 抛却浮华，重塑人格。 ① 归隐山林，尽享隐者之乐。陶渊明 ②脚踏实地，展示伟人风采。吴道子、王羲之 ③蔑视权贵，活出潇洒人生。李白 王维吟咏“空山新雨后，天气晚来秋”，塑造了他沉静安逸的品格；苏轼高唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，塑造了他乐观旷达的品格；刘禹锡低吟“谈笑有鸿儒，往来无白丁”塑造了他清幽雅致的品格。 要想抛却浮华，重塑品格，就要淡泊明志，宁静致远。 评点： 1、看题目，可以，看分论点，不对。 “浮华”从材料中得出，理解应为“虚浮华美”，也就是表面虚无的华丽。在分论点中，第一个、第三个将“浮华”理解为仕途繁杂，可以。但是第三个，“蔑视权贵”当成“抛却浮华”的体现，不恰当，改为“纵鹿青崖”会更好。 第二个，将“浮华”理解为“浮躁”，不正确。 2、陶渊明、李白的例子，太陈旧，把它们作文分论点中的唯一的例子，太没有新意。 3、倒数第二段排比的形式写了三个示例，语言很