物理必修一“第四章牛顿运动定律3牛顿第二定律”课件.pptVIP

如图所示的实验装置，取两个质量相同的小车放在光滑的水平板上，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个盘，盘里分别放着数目不等的砝码，使两个小车在拉力作用下做加速运动，拉力F的大小可以认为等于砝码（包括砝码盘）的重量．F的大小，可以通过增、减砝码来改变，车的后端也分别系上绳．用一只夹子夹住两根细绳，以同时控制两辆小车，使它们同时运动和停止运动． 验证牛顿第二定律实验（数据） * 第四章 牛顿运动定律 2、实验：探究加速度与力、质量的关系 物体运动状态的改变需要有力的作用，物体运动状态改变的快慢（加速度），不仅与物体所受力有关，还与物体的惯性有关，牛顿第二定律揭示了加速度与外力及质量的关系． 方法：控制变量法 先确定m，研究a与F的关系； 再确定F，研究a与m的关系。 几位同学的实验数据: 车m = 186.7g（固定） 0.616 0.115 3 0.964 0.18 4 0.435 0.083 2 0.268 0.05 1 a（m/s2） F（N） 数据 表一： 表二： 几位同学的实验数据: F = 0.05N（固定） 0.174 0.0035 286.7 3 336.7 236.7 186.7 m(g) 0.149 0.003 4 0.211 0.0042 2 0.268 0.0054 1 a（m/s2） 1/m 数据 0 0.05 0.1 0.15 0.20 1.4 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 a ∝ F a （m/s2） F(N) 0 100 200 300 400 0.35 0.30 0.25 0.20 0.15 0.10 0.05 m/g a（m/s2） 0 0.001 0.002 0.003 0.004 0.005 0.35 0.30 0.25 0.20 0.15 0.10 0.05 a（m/s2） 1/m a ∝ 1 / m 第四章 牛顿运动定律 3、牛顿第二定律 总结 a ∝ F F ∝ma 正比于 a ∝ m 1 a ∝ m F F ＝k ma k 为比例系数 思考 假如你是科学家，你能否想个办法把k 消掉？ 把能够使质量是1 kg的物体产生1 m/s2 的加速度的这么大的力定义为1 N，即 1牛=1千克 · 米/秒2 可见，如果都用国际单位制的单位，在上式中就可以使k=1，上式简化成 F ＝ma 牛顿第二定律的数学表达式 F ＝k ma 一牛顿第二定律 1.内容：物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同 F合 ＝ma 合外力 质量 加速度 一牛顿第二定律 a 的方向与F 的方向一定相同 F、m、a 是对于同一个物体而言的 F 和a 时刻对应：同时产生、同时消失、同时变化 每个力各自独立地使物体产生一个加速度 矢量性 瞬时性 独立性 同体性 2.对牛顿第二定律的理解 练习 下列说法正确的是：1、物体合外力减小时，加速度一定减小 2、物体速度为零，合外力一定为零3、物体合外力为零时，速度一定为零4、物体合外力减小时，速度一定减小5、物体的运动方向一定跟合外力的方向相同 6、物体的加速度大小不变一定受恒力作用 7、根据m = F/a ，物体的质量跟外力成正比， 跟加速度成反比 思考 从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。可是我们用力提一个很重的物体时却提不动它，这跟牛顿第二定律有无矛盾？应该怎样解释这个现象？ 问：牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例吗？ 答：不能。牛顿第一定律以伽利略的理想实验为基础，得出了物体不受外力时的运动规律，即物体不受力时保持匀速直线运动状态或静止状态。同时，牛顿第一定律指出了力和运动的关系的内涵。在此基础上人们才能准确的研究物体受力时的运动规律，故牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，而不是牛顿第二定律的特例。以牛顿第一定律为基础，牛顿第二定律则进一步定量给出了决定物体加速度的因素。 汽车重新加速时的受力情况 课本例1 某质量为1100kg的