第二单元基础小检讲述.pptx

第二单元基础小检测;一、注音或写汉字 (1× 18=18分)踌chú( )?? 狼jí( )? zhì 笨( )?????? 烦zào( )? gān尬( ) 愧zuò( ) 昏jué( ) cù然( ) 颠pèi( ) 琐屑( )??????黏性( )?? 焦灼( ) 取缔( )??????颓唐( )? 翩然( ) 载重( ) 孕育( ) 胯骨( ); 二、找并改词语中有错的字（ 2 × 7=14分） 示例：再接再励（励——厉） 1.通霄达旦（ ） 2.神采飞扬（ ） 3.物竟天择（ ） 4.重导覆辙（ ） 5.大厅广众（ ） 6.冰雪溶化（ ） 7.谈笑风生（ ）;三、将划线句改用意思相同的词语（9分）;四、 下列句子使用的表达方式不同的一项是(????????)?????( 4分) A．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!B．他用两手攀???上面，两脚再向上缩。C．那里栽着几棵柳树，柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。D．我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”;五、填空（ 4× 8=32分） 1. ，铁马冰河入梦来。 2.好峰随处改， 。 3. ，我言秋日胜春朝。 4.挥手自兹去， 。 5.欲济无舟楫， 。 6.东皋薄暮望， 。 7. ，都护在燕然。 8. ， ，上下一白。;六、在《让世界充满爱》的综合性学习中，你 一定会感受到爱心的可贵，你的精神世界也会 又一次得到升华。请完成下列题目吧！（13分） 1.请为此次活动写一个主题语。（4分） 2.自古以来，有关于爱的名人名言很多。你也能根据自己的深刻体会自创一句。（5分） 3. 《让世界充满爱》的综合性学习活动形式有多种，请举出两种。（4分）;七、根据材料回答问题： ①有一回我摇车出了小院；想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。（史铁生《我与地坛》） ②每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。（梁晓声《母亲》） ③你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊，这个人就是娘，这个人就是妈。（车行《母亲》）;1.以上三则材料，没有体现母亲辛劳的一则是（ ） （2分） 2.根据材料2或材料3提供的情景，仿照示例，把下面句子补充完整。（8分） 示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行。 母爱是 ， ； 母爱是 ， 。 ;参考答案; 二、找并改词语中有错的字（ 2 × 7=14分） 示例：再接再励（励——厉） 1.通霄达旦（霄——宵） 2.神采飞扬（ √ ） 3.物竟天择（ 竟——竞） 4.重导覆辙（导——蹈 ） 5.大厅广众（ 厅——庭） 6.冰雪溶化（ 溶——融） 7.谈笑风生（ √ ） ;三、将划线句改用意思相同的词语（ 3× 3=9分） 1.名誉糟蹋了——声名狼藉 2.信客就在一个信字——信誉至上 3.缓慢、摇摆地走——蹒跚;四、 下列句子使用的表达方式不同的一项是