绘本阅读1总结.pptVIP

淮安市新安小学悦读工程 什么是绘本？ 绘本并不是一般意义上，写给孩子带插图的书。绘本是用图画与文字，共同叙述一个故事，表达特定情感及主题的读本，通过绘画和文字两种媒介互动，来说故事的一门艺术。在绘本中，图画不再是点缀，而是图书的命脉。绘本非常强调情绪和主题的连续性，在短短的几十页之内，形成一个连续的视觉影像。 绘本阅读的好处： 绘本符合孩子思维特点，更能激发孩子阅读兴趣。 绘本画面精美，富有内涵，能给孩子美的熏陶。 绘本能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。 （一）绘本符合孩子思维特点，更能激发孩子阅读兴趣。 在小学低年段，要培养孩子养成阅读兴趣和习惯，让孩子爱读书，快乐地读书。借助丰富的图画，使孩子们在阅读文字时觉得更为简单，通过直观化的绘本内容，使孩子吸收、激荡、转化着各种观点。 （二）绘本画面精美，富有内涵，能给孩子美的熏陶。 绘本中的图画部分，可以让孩子在阅读过程中，享受文学，也感染到美学。绘本阅读在把孩子带入美好故事情节的过程中，孩子的情感受到陶冶，艺术审美能力也得到不断发展。 （三）绘本能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。 绘本里会预留给孩子许多想象的空间，让孩子根据绘本的整体意境，对故事情节展开丰富的联想，设计书中人物的语言、动作。画面中的一些细枝末节也会让孩子产生丰富的联想，对故事进行自我扩充、延伸。 如何指导孩子们进行绘本阅读呢？ （1）发现封面，作者、译者、出版社，主人翁。猜想故事，使阅读弥漫想象的色彩； （2）发现环衬，封面与书蕊之间的衬低，不但与正文故事息息相关，有时也会提升主题； （3）发现扉页，不仅是通向故事的一扇门，它还包含着丰富的信息。 如何指导孩子们进行绘本阅读呢？ （4）发现正文：每一个孩子都是读绘本的天才，它能发现书中隐藏的“神秘”，他能读出成人料想不到的意思。尊重孩子的不同感受，要积极鼓励孩子边发现边猜想故事，鼓励他们融入故事中去，在想象空间大的地方可以先让孩子想象，再读故事，情绪色彩浓的的图画可以让学生由图画想象人物的心理； （5）发现并未结束的封底：许多绘本，把故事的结尾延续到封底上，与封面相呼应，需要和封面连在一起欣赏讨论。为孩子们留下了想象的空间。 尊敬的家长： 您在与孩子共读过程中，可以和孩子边读边交流，共同讨论，发表各自的观点。当家长的思考带给儿童时，家长就把均可保量的巨大精神财富带给了孩子，为孩子建造起了自己由的精神空间和心灵空间。