生活和哲学复习1﹒1﹒1.pptVIP

版块导航 第一单元　生活智慧与时代精神 单元地位 单元内容 单元重点 单元难点 第1课时　生活处处有哲学 核心解读 易混易错 随堂自测 1．哲学的产生 (1)产生：哲学的智慧产生于__①__，是人们在__②__和__③__的活动中，在处理__④__的实践中逐步形成和发展起来的。 (2)哲学源于人们__⑤__。 ①人类的实践活动　②认识世界　③改造世界　④人与外部世界关系　⑤对实践的追问和对世界的思考 二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 1．哲学的作用：哲学是一门给人__⑨__、使人__⑩__的学问。 2．哲学的任务：指导人们正确地____和____。 ⑨智慧　⑩聪明,认识世界　改造世界 1．正确理解哲学的起源 (1)哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。 (2)哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。在生活实践中，人们发现问题并提出解决问题的思路，在思考和追问中产生哲学思想。 细节提示：哲学并不神秘，哲学就在我们身边。但并不是对周围世界的所有思考都属于哲学思考，只有涉及世界本质与规律的思考才具有哲学性质。 2．理解哲学产生于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学产生于实践，这是最根本性的，但人类的实践活动并不能自发地生成哲学。只有当人们在实践活动中思考和追问世界时，哲学才会产生和出现。“世界从何而来”、“世界以什么样的状态存在”、“世界是否因为我而存在”等，这些问题就是人们在实践中对世界的认识和思考。这种追问和思考使人类的思维水平跳出了具体事物的局限，概括出关于世界普遍规律的认识，诞生了关于宇宙根本观点的学问，使人的认识达到了新的高度和水平。 3．正确理解哲学是指导人们生活得更好的艺术 (1)自然界变化万千，社会错综复杂，要想少走弯路，需要有照亮前进方向的理性和智慧的明灯。哲学是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学，是给人智慧，使人聪明的学问。 (2)真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。 细节提示：并不是所有哲学都能够指导人们正确地认识和改造世界，只有真正的哲学即正确的哲学才具有这一功能，错误的哲学虽然也能够指导人们认识世界和改造世界，但会将人们引向歧途。 解析：马克思的这句话是讲哲学的作用及其重要性。①是哲学的含义，包含着对哲学重要性的表述，应选；②是对名言的正面理解；③本身说法错误；④指出了哲学与生活的关系，应选。 答案：D比较：“哲学是爱智慧”与“哲学是智慧” 提示：“哲学是爱智慧”与“哲学是智慧”，二者有重大区别。我们承认“哲学是智慧”，但更强调“哲学是爱智慧”。 哲学更是对智慧的“爱”和“追求”。“爱”，纯真，不可遏止，哲学的自觉意识就在于此。“热爱是最好的老师。”哲学智慧不是现成可得的，要获得它，首先必须对它有执著追求之心、无限热爱之情。唯此，才能激荡出无穷的智慧。爱的丧失，就意味着智慧的泯灭。 1．哲学产生于人们的(　　) A．主观想象 B．实践活动 C．独立思考 D．外部世界 解析：哲学的智慧和思想不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。因此A、C、D三项与题意不符，舍掉；B项符合题意。 答案：B 2．有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点(　　) A．是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础 B．是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问 C．是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动 D．是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系 3．在古希腊和英文中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。在汉语中哲就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。由此可见(　　) A．爱智慧是人的本能 B．生活需要智慧 C．哲学是一门给人智慧的学问 D．哲学是一门关于智慧的科学 4．哲学的任务是(　　) A．让人人都成为哲学家 B．指导人们正确地认识世界和改造世界 C．由感性认识上升到理性认识 D．凭空想象地解释世界 解析：哲学是时代精神的精华，它不仅要解释世界，更要改造世界。毛泽东说：“哲学的研究不是为了满足好奇心，而是改造世界。”故C、D项排除，A项认识有误。 答案：B 5．哲学可以指导我们生活得更好。下列对此说法理解不正确的是(　　) A．学习哲学能帮助我们用睿智的眼光看待生活和实践，从而有利于生活得更好 B．学习哲学能帮助我们正确看待