(状元课堂)高三物理 (考点透视+典例精析+常见误区+基础演练+实验+综合能力测试)模块四 曲线运动 万有引力定律 第二节 圆周运动 新人教版.docVIP

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(状元课堂)高三物理(考点透视典例精析常见误区基础演练实验综合能力测试)模块四曲线运动万有引力定律第二节圆周运动新人教版

第二节 圆周运动 【考点透视】 一、 考纲指要 匀速率圆周运动,线速度和角速度,周期,圆周运动的向心加速度a=2/R (Ⅱ) 说明:不要求会推导向心加速度的公式 二、 命题落点 1.水平面内的圆周运动,如例1。 2.竖直平面内的圆周运动(绳模型)。如例2。 3.圆周运动与平抛运动相结合的题目。如例3。 4.与圆周运动相关的综合题。如例4。 【典例精析】 例1.如图4-2-1所示,绳一端系着质量M=0.6kg的物体,静止在水平面上,另一端通过光滑的小孔吊着质量为m=0.3kg的物体,M的中点与圆孔的距离为0.2m,并已知M与水平面的最大静摩擦力为2N,现使此平面绕中心轴线转动,问角速度ω在什么范围内可使m处于静止状态?(g=10m/s2) 分析:分析出向心力来源是解决此类问题的关键,竖直方向重力与支持力平衡,水平方向有拉力和静摩擦力,随着角速度大小的变化,静摩擦力的大小和方向均变化。 解析:物体M受地面拉力为T、摩擦力为f.当ω有最小值时M有向圆心运动趋势,摩擦力方向背离圆心向外,根据牛顿第二定律: 对m有: 对M有: 所以,    解得ω1=2.9rad/s 当ω有最大值时,水平面对M的摩擦力指向圆心,根据牛顿第二定律: 对M有: 所以 代入数值解得:ω2=6.5rad/s 故有:2.9rad/s≤ω≤6.5rad/s 例2.如图4-2-2所示,质量为m的小球在竖直平面内的光滑圆形轨道内侧作圆周运 动,通过最高点且刚好不脱离轨道时的速度为v ,则当小球通过 与圆心等高的A点时,对轨道内侧的压力的大小为 ( ) A. mg B.2mg C.3mg D.5mg 解析:设圆形轨道的半径为r,在最高点 小球由最高点到A点的过程机械能守恒 在A点 由以上各式解得 F=3mg 故C选项正确。 例3.如图4-2-3所示,小球用长为l的细绳系于悬点O,小球静止时距水平地面的高度为h.现将小球向左拉一偏角θ,使其从静止开始运动,当小球运动到最低点时,有一质量为m的小物体恰好从小球上脱落,小球剩余质量为M,且小球和从小上脱落的物体均可视为质点.求: (1)小球运动到最低点,小物体刚好从小球上脱落时,小球运动 的速度的大小? (2)小物体从小球上脱落后在空中飞行的距离s (3)小物体脱落小球的瞬间,小球受到的绳的拉力多大? 解析:小球由最高点运动到最低点的过程中,机械能守恒 解得 (2)小物体从小球上脱落后,在空中的运动时间为t 则, (3)小球在最低点时 解得 例4.内壁光滑的半球形容器,可绕过球心O的竖直转轴O1O2转动,在容器中放一个小物体p (可视为质点)。当容器以某一角速度ω旋转时,物体P在图4-2-4中所示位置恰能保持相对静止.已知球的半径为R,求角速度ω。 解析:小球随半球形容器一起做圆周运动其受力情况如图4-2-5则 解得: 【常见误区】 竖直平面内的圆周运动,物体刚好经过最高点时的速度与绳模型或杆模型有关 绳模型时:。 杆模型时:v=0 但题目用不同的方法描述上面的意思时,部分同学又会产生错误理解。如有的同学认“绳拉小球在竖直平面内做圆周运动,小球刚好能到达最高点”的速度为v=0 【基础演练】 1.关于向心力的下列说法中正确的是 ( ) A.向心力不改变做圆周运动物体速度的大小 B.做匀速圆周运动的物体,其向心力是不变的 C.做圆周运动的物体,所受合力一定等于向心力 D.做匀速圆周运动的物体,一定是所受的合外力充当向心力 2.质量为m的滑块从半径为R的半球形碗的边缘滑向碗底,过碗底时速度为v若滑块与碗间的动摩擦因数为μ则在过碗底时滑块受到摩擦力的大小为 ( ) A.μmg B.μm C.μm(g+) D.μm(-g) 3.在竖直平面内有一半径为R的光滑圆环轨道,一质量为m的小球穿在圆环轨道上做圆周运动,到达最高点C时的速率vc=,则下述正确的是 ( ) A.此球的最大速率是 vc B.小球到达C点时对轨道的压力是 C.小球在任一直径两端点上的动能之和相等 D.小球沿圆轨道绕行一周所用的时间小于π 4.如图4-2-6所示,一个内壁光滑的圆锥形筒的轴线垂直于水平面, 圆锥筒固定不动,两个质量相同的小球A和B紧贴着内壁分别在图 中所示的水平面内做匀速圆周运动,则 ( ) A.球A的线速度一定大于球B的线速度 B.球A的角速度一定小于球B的角速度 C.球A的运动周期一定小于球B的运动周期 D.球A对筒壁的压力一定大于球B对筒壁的压力 5.飞机向下俯冲后拉起,若其运动轨迹是半径为R=6 km的圆周的一部分,过最低点时飞行员下方的座椅对他

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