（赢高考 经典化）高考生物二轮专题检测 精选考题 题库文档（专题过程性评价+教师备选题） 专题三 生命活动的调节与免疫.docVIP

专题三 生命活动的调节与免疫 (时间60分钟，满分100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1．将甲、乙、丙三株大小相同的同种植物，分别处理如下表，实验结果见下图。根据图表判断，下列叙述正确的是(　　) 甲 乙 丙 顶芽 摘除 保留 保留 细胞分裂素(浸泡浓度) 0 mg/L 2 mg/L 0 mg/L A．细胞分裂素与侧芽的生长无关 B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞 C．顶芽的存在并不影响侧芽的生长 D．细胞分裂素可在一定程度上缓解顶端优势 解析：乙与丙对照，看出细胞分裂素能促进侧芽的生长，在一定程度上能缓解顶端优势。顶芽摘除后，解除了顶端优势，侧芽生长加快。 答案：D 2．如图表示不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线，从图中分析可以得出(　　) A．若B点对应为顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧芽为A、B之间对应的生长素浓度 B．若B点对应为茎背光侧的生长素浓度，则茎向光侧为B、C之间对应的生长素浓度 C．把植株水平放置，若B点对应为茎的远地侧生长素浓度，则茎的近地侧为A、B之间对应的生长素浓度 D．把植株水平放置，若B点对应为根的远地侧生长素浓度，则根的近地侧生长素浓度大于C 解析：由于顶芽产生的生长素能运输到侧芽，故侧芽生长素浓度高于顶芽；在单侧光的照射下，生长素在背光侧比向光侧分布多，植物水平放置时，近地侧生长素浓度高。 答案：D 3．(精选考题·马鞍山模拟)下列关于生长素的叙述，正确的是(　　) A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性 D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 解析：用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头才能得到无子番茄；在太空中，根失去了向地生长的特性，但并不影响生长素的极性运输；植物的向光性原因是单侧光使生长素分布不均匀，背光侧生长素浓度高，生长比向光侧快，从而使植物表现为向光性，并没有说明生长素的生理作用具有两重性；由生长素作用的曲线可知，不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同。 答案：D 4．(精选考题·北京高考)以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是(　　) A．膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长 B．膝跳反射弧中传入(感觉)神经元的树突较多 C．突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解 D．分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多 解析：神经元又称神经细胞，它包括胞体和突起，突起又分树突和轴突，树突呈树枝状，扩大了神经元接受刺激的表面积，它具有接受刺激并将冲动传入细胞体的功能；轴突的主要功能是将神经冲动由胞体传至其他神经元或效应细胞，与这些功能相适应的结构是：树突较多，轴突较长；突触前膜释放的递质进入突触间隙，作用于突触后膜发挥生理作用后，就会被立即分解而失活；多肽类激素合成的场所在核糖体上，分泌肽类激素旺盛的细胞中核糖体较多。 答案：C 5．如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是(　　) A．②④⑤共同构成突触 B．①的形成需要高尔基体的参与 C．③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋 D．由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在突触间的传递是单向的 解析：①是突触小泡、②是突触前膜、③是神经递质、④是突触后膜、⑤是突触间隙，递质作用于突触后膜，可以使下一个神经元产生兴奋或者抑制。 答案：C 6．如图是神经元网络结构示意简图，图中神经元①、②、③都是兴奋性神经元，且这些神经元兴奋时都可以引起下一级神经元或肌细胞的兴奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也能引起细胞膜电位的变化。图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。下列叙述错误的是(　　) A．若在A处给予一个适宜刺激，神经元①、②、③都会能产生兴奋 B．若在A处给予一个适宜刺激，在C处能记录到膜电位的变化 C．若给骨骼肌一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化 D．给神经元①一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化 解析：由于B处的结构与突触类似，所以给骨骼肌一个适宜刺激，在A处不能记录到膜电位的变化，原因是肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递。 答案：C 7．下列物质对人体的生命活动都起着重要的作用，其调节方式不属于体液调节的是(　　) A．H＋　　　　　　　　　 B．胰岛素 C．组织胺 D．递质 解析：递质是由神经细胞分泌，在兴奋的传递过程中，由上一个神经元的突触前膜释放，作用于突触后膜，从而使下一个神经元兴奋或抑制，属于神经调节的一部分。 答案：D 8．一位在南极科学考察站工作的科学家，当他从温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与右图变化趋势相符的是(　　) ①甲状腺激素分泌量的变化　②酶活性的变化