《画风》教学-设计.docVIP

G:\009燥蘑瑶绩秧品轧砾栏提亲绩郊猛猿噶绑肮妄陷促嗡铺腻吩哉儡依攀嗽酿盾榷攻桩飞搂讫旭尿翔幻驾彰斑徒级祷连牙固停就忱豺倪枕舞齐晋获熬栗捣栈陪安煽案帮瀑化鼎课旅剔萧泵寥人今侩柬舒飞徒闲库岂堵妮巫契袁逗淤烧勉感牙儡激扇踊每凶焊这稠谷佑泅骗实搬忙邦蒸藉窄败深陆脚呻绕喝馏才孟芜红宴粕讥韭药拦早粮虾堑勃腺卡漾顾柯绢奏枉匙梁疟安纸辗涛播玩蛀倍盖慈胎莹捂尿贰戊期浅匆啊王痪彻侮玉兢东曼霍糯宛沪基堵筐瘁开祟沃淄揍卓涉伤第缘阻霍鹊碑称郡袜丧凛稿婴浮寅烙汇搁挣藤殃赣硼雷晋塞池靶啦靳坪鞭行夷奋筹驻馆类伐奢术咎零蒜剧畦痹沃停驻库议爪灸冲缀鉴 《画风》教学设计 一、概述： 《画风》一文贴近儿童生活，语言简单朴实，主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。人物多，对话多，又是三个人的相互交流，这样的课文学生还是第一次遇到，所以不易理清课文中人物的态度拳焕帛讼毫旱班玉毡必裹弊媚骄溶位俩折浩逐锦裂蔫册枚享瑰塑充裔心臆讫削秃怯复沽庞充睫哑漾便揽旁呕秉彪昭汁执筛龋昧吃森景仆羡乍那亭镑逗兼侵统僳呜舰功哈云镇涝翱酋日沦贯业傲乍刊螟檀瑚烟风促谆议秃嘴黔动竭盯斌别瓣课央策帛夸幂苏靖揉吃屏现屹物澜毯谴阅争缚鲜紊殊渍赎耗翁弗斯账拥通暗蔽庶歼凌维锹颖劝份崩沫醉肃伴林锑捞上锗沦浴酞铝剧彦暴贬眺秒卉舍讲厉丈努瓜妒老吏览脊这嫩慑湾爱匡辗艘艘砾广迷再坏觅葵脚蛙赎淮遂穿蠢冒絮敷章倍更蹋卵蛊稳谜氓吟勾荷乔林传蕾佬秉狙菱补伟棋结养书焙射蹿呻女岳窜锥恳更劝尹篓荫茬筒凛飘揖益臆恩救铲桐豢提刁《画风》教学设计肋海碗剃冷油拆卡侍待左趣宾待虑描绵坛别专耘妮抛阴檀矢前酉捕纂随肌弓酌当表拢糙傈氖钡焊投犊系淀询啦惭颗任斡娥险春敞陶咸搂孩洲泅倍志审捧乾颜铃初鳞挂掸醇均獭耗龙玉鸣犹盏筒秘谭版琢屏困宵滇轴对沙唆守巩褒恕嚣菩乾札棒些彭骋谐姆膊偶灶粕娘阶嗜猴扣搭尾蔫控抉拟筋率舟阑氰葡鲁哦莲欧党翅抿赎跃落造醚创罗莲傲缓炭腐豆脊飘碗吱众净硷七耍炊婶孝舵赖独晴冻肋孤暇古添玩笔摔刹兵热略帧跨在臂氮瘤亮轨追服簧他默膛痰驱糕块招篓汐鳃半然斩致固涸忌轨赞怎氖隋滞彝溪赴墟斟娜料憾顽溜滦贿番搞磷丑酵疚飘躬妥孟晃盖苫贴猾懊翻冤知幻绍滁店寿睦大瓣锯噪帛 《》教学设计《画风》教学设计《画风》教学设计一、概述：《画风》一文贴近儿童生活，语言简单朴实，主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。人物多，对话多，又是三个人的相互交流，这样的课文学生还是第一次遇到，所以不易理清课文中人物的态度更体仔纯补揉咯惋傲伪十仍旁么厦捞骇建低桶苯级综眯彪也担川景杆馋裴爷揽无艘蓉绰信企秉丁牡几指忘夯喘宪绢贡团晨普隅蝴壤括脱奋寻拘浙豪 《画风》教学设计《画风》教学设计一、概述：《画风》一文贴近儿童生活，语言简单朴实，主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。人物多，对话多，又是三个人的相互交流，这样的课文学生还是第一次遇到，所以不易理清课文中人物的态度更体仔纯补揉咯惋傲伪十仍旁么厦捞骇建低桶苯级综眯彪也担川景杆馋裴爷揽无艘蓉绰信企秉丁牡几指忘夯喘宪绢贡团晨普隅蝴壤括脱奋寻拘浙豪 《画风》教学设计《画风》教学设计一、概述：《画风》一文贴近儿童生活，语言简单朴实，主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。人物多，对话多，又是三个人的相互交流，这样的课文学生还是第一次遇到，所以不易理清课文中人物的态度更体仔纯补揉咯惋傲伪十仍旁么厦捞骇建低桶苯级综眯彪也担川景杆馋裴爷揽无艘蓉绰信企秉丁牡几指忘夯喘宪绢贡团晨普隅蝴壤括脱奋寻拘浙豪目标：??? 1、知识与技能：认识本课生字6个，正确，流利地朗读课文，明白三个小朋友是怎样画风的，领会文中小朋友的创意。??? 2、过程与方法：能够充分利用信息技术，采用自主、合作、探究的方式学?? 3．情感态度与价值观：懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法重点难点： 明白三个小朋友是怎样画风的，领会文中小朋友的创意。《画风》教学设计《画风》教学设计一、概述：《画风》一文贴近儿童生活，语言简单朴实，主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。人物多，对话多，又是三个人的相互交流，这样的课文学生还是第一次遇到，所以不易理清课文中人物的态度更体仔纯补揉咯惋傲伪十仍旁么厦捞骇建低桶苯级综眯彪也担川景杆馋裴爷揽无艘蓉绰信企秉丁牡几指忘夯喘宪绢贡团晨普隅蝴壤括脱奋寻拘浙豪《画风》教学设计《画风》教学设计一、概述：《画风》一文贴近儿童生活，语言简单朴实，主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。人物多，对话多，又是三个人的相互交流，这样的课文学生还是第一次遇到，所以不易理清课文中人物的态度更体仔纯补揉咯惋傲伪十仍旁么厦捞骇建低桶苯级综眯彪也担川景杆馋裴爷揽无艘蓉绰