邹文杰.docxVIP

邹文杰，女，1969年5月出生。汉语言、英语双本科学历。1992年6月参加工作，1998年1月调入吉木萨尔县第一小学任教。2003年12月取得小学英语高级教师职称，现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下： 政治思想素质 作为一名教师，拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律。自觉维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动。 贯彻党的教育方针，忠诚教育事业。具有良好的思想政治素质和职业道德，求真务实，模范履行教师岗位职责。始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。平时积极参加政治学习和教研活动， 提高自身文化素养，并努力做新教师学习的榜样。 二、履行岗位职责 1、教学能力 作为一名教师，我始终恪守“教书育人、为人师表”， 任现职以来，不断增强自身业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，认真学习新课标，实践新理念，认真分析教材编排意图。根据学生的年龄和性格特点，经常采用灵活多样的教学方法，努力提高课堂效率。坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。 在教学方法的设计上，始终以学生为主体，激发孩子的求知欲望。每一节课力求让学生在轻松活泼的环境中掌握的基本知识与技能。课后能认真及时批改作业。服从领导安排，勇挑重担，连续六年担任六年级毕业班英语课任教师，无怨无悔。认真完成学校分配的各项工作、学习任务。爱岗敬业，热爱学生，始终将“捧着一颗心来，不带半根草去”奉为工作指南。 2、教研能力 在小学英语教学中，努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了独特的教育教学思路。2006年参与了州级立项课题“学生发展性评价有效方式的研究”中，硕果累累，以别具一格的评价方式完成了该课题的研讨，于2006年11月顺利结题，该课题理念在实际操作中取得了惊人的成绩。与此同时，潜心于自治区级课题“昌吉州校本课程开发的途径、模式实践研究”的钻研中，形成了一套与众不同英语教育教学理论，并且将它运用在具体的课堂教学中，收益颇佳。2008年又全心投入全国教育科学‘十一五’规划课题“和谐德育研究与实验”中并已见成效，于2010年9月圆满结题。 3、继续教育 本人积极参加各类教师继续教育学习培训。2007年参加教育部师范司举办的新疆小学英语新课程骨干教师国培班。2009年至2013年，完成了继续教育第四轮培训，2010年03月，在昌吉州一中通过“课程改革”培训, 2011年10月至2011年12月，在“中国教师研修网” 完成国培。 4.培养指导在职青年教师 任现职以来，本人能起到积极的带头示范作用，积极指导青年教师，帮助他们尽快熟悉教学业务，掌握课堂教学技能。经本人指导的青年教师丁福燕多次在教学竞赛中获奖，成为全县知名的年轻英语教师。 三 取得的成绩 3.2010年9月参与组织的“十一五”规划课题“和谐德育研究与实验”经专家组鉴定，予以结题。 4.新课改论文?激发学习兴趣 培养创新精神?获区级二等奖。 5.昌吉州第二届教育教学评价改革论文评选中，《在合理中谋进步 在和谐中求发展》荣获三等奖。 6.《以学生为主体，激发孩子学习英语的兴趣》经自治区课改专家组评审，被评为三等奖。 7.校本课程论文《立足校本 活化课堂》获州级二等奖。 8.《兴趣所在 成功所在》获全国一等奖，收编于国家级教育教学专著中。 9.实践论文《以学生为主体 激发学生学习兴趣》一文被州级权威教研杂志《昌吉教研》刊登。 10.《让爱成为小学教育的主旋律》在全县德育优秀成果评比中荣获三等奖。 11.在区中小学德育优秀成果评比中，论文《小学教育 让爱做主》获三等奖。 12.论文《寓德育于英语教学中的思考》在区德育优秀成果评比中获一等奖。 13.《浅谈素质教育中的养成教育》荣获课题研究优秀成果奖。 14.录像研讨课《Do you like candy?》经自治区课改专家评审，获三等奖。 15.课“At the zoo”在新疆首届互联星空杯教学课堂大赛中荣获优秀奖。 16.在全县小学英语教学教法研讨活动中，《It’s warm today》一课被评为优质课。 17.2008年8月，论文《寓德育于英语教学中的思考》在区中小学德育优秀成果评比中获一等奖。 18.2008年10月，文章《浅谈素质教育中的养成教育》在“十一五”规划课题中荣获课题研究优秀成果三等奖。 19.2009年8月，论文《小学英语教学中的德育思考》在“十一五”规划课题中荣获课题研究优秀成果三等奖。 20.2009年9月，论文《英语教学寓德育于语言教学管窥》、《浅谈英语教学中如何渗透思想品德教育》在区中小学德育优秀成果评比中分别获三等奖。 21.2009年12月，论文《刍议心理健康