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　　　　　　　　　　　　重学习　提能力 　　　　　　　　　　　　　　　　学习《教师如何提升教科研能力》有感 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 上周，我校邀请张博士一行来我校讲座，经过学习，使我的思想感情得到了很大的提高。通过学习，我得到了很多的收获。 张博士用通俗易懂的案例给我们讲解了教育子女的方法：孩子的奶奶管教孙女较严格，导致孙女的不理解，在字条上写“恨奶奶”。放在一般的家长身上可能就会教训孩子：不尊重老人，这样的结果可能孩子嘴上不说，但心里肯定不服。而张博士却是这样教育的：当时他代孩子给奶奶道谦，过了一段时间，孩子考好了高兴，他再教育孩子：你为什么能取得这样的好成绩？孩子想到是平时奶奶的严格教育。此时孩子心服口服，主动给奶奶道谦。教育达到了目的。想到平时我在教育自己的孩子时，方法、方式或时间不对，导致了她给我强嘴，反而把我气得胃疼。通过听此讲座，我明白了：教育也要学会等待，不在于急这一时，看来我的急脾气要改一改。 对于教科研，我先前总认为遥不可及，是专家、名师们干的。我只教好书，干好份内的事就行。听了讲座，我知道其实我也能行。张博士从教师做什么？学生是什么？应该做什么？如何提升教科研能力等方面浅显易懂的给予了讲解，使我豁然开朗，明白了在平时教学工作中还要从以下几方面努力： 在学生身上还要多下功夫，多研究，了解他们的特点，注重行为习惯的培养，选定一个点进行长期的观察、研究，并持之以恒。 无论是教学还是管理学生都要讲方法。善于从经常性出错的现象中总结原因，寻求改进的方法。教学上也是如此，多钻研教材，多结合生活实际，用通俗易懂的方法使学生们乐于接受。 我会把自己学到的知识本领，毫无保留地传授给学生，让学生茁壮成长，成为国家的有用之材。