第1课孔子和老子课件4﹝5﹞.pptVIP

第一单元 中国古代思想宝库 第1课 孔 子 与 老 子 导 言 在古希腊产生柏拉图、亚里士多德，古印度产生释迦牟尼的时代，中国出现了孔子、老子和群星璀璨的诸子百家。这些国家之所以称为世界文明古国，与这些影响深远的思想巨人是密不可分的。孔子与老子都是春秋时期的思想家。孔子开创了儒家学派，老子被道家尊奉为鼻祖。他们的思想在中国历史上产生了深远的影响。他们思想的核心内容是什么？有什么特点？为什么能对后世产生重大影响？下面就让我们一起来探究这些问题。 一、孔子的学说 1、孔子生平 孔子其人 孔子生平 ——鲁国人，先世为宋国贵族； —前551年生于曲阜，父母早丧，家境贫穷； ——曾当仓库管理员； —三十多岁成为鲁国有名的“学者”。? 孔子生平 ——鲁国政局混 乱，遂率领学生出游到 齐国； ——在齐国居住了八年，未能施展抱负， 返回鲁国； ——在鲁国未能实践其政治理想，再度出 游。 孔子生平 ——经历十四年， 访问了卫、宋、陈、 楚、曹、郑等国，并未 能遇到明君； ——六十八岁时， 返回鲁国,专心整理古籍 及教授学生，数年后逝 世 。 一、孔子的学说 1、孔子生平 2、孔子的思想 孔子思想 孔子像 孔子继承周代的文化传统，创造了以“礼”、“仁”、“中庸”、“教”与“学”为主要内容，包括哲学、政治、伦理、道德、教育等思想在内的完整学说。 孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”，其主要内容是“仁者爱人”和“克己复礼”。 孔子思想 孔子像 樊迟问仁。子 曰：“爱人。” ——《颜渊》 孔子 明确提出“仁” 即“爱人” ， 并进一步阐 明“夫仁者，己欲立而立人，己 欲达而达人” （《雍也》）。为 “仁”，必须遵循“忠恕”之道， 应做到“己所不欲，勿施于人” （《颜渊》）。这是一种深刻的 人本主义哲学思想，这种思想贯 穿于孔子思想学说的各个方面。 孔子思想 克己礼为仁。 一日克己复礼，天下 归仁焉” ——《论语·颜渊》 孔子像 孔子以礼来规定仁， 依礼而行就是仁的根本 要求。所以，礼以仁为 基础， 以仁来 维护。仁是内在的，礼是外在 的，二者紧密结合。这里实际上 包括两个方面的内容：一是克 己，二是复礼。克己复礼就是通 过人们的道德修养自觉地遵守礼 的规定。这是孔子思想的核心内 容，贯穿于《论语》一书的始终。 孔子思想 子曰：“为政以德， 譬如北辰，居其所而众 星共之。”? 《论语·为政》 子曰：“务民之 义，敬鬼神而远之， 可谓知矣。” —《论语·雍也》 孔子对鬼神的存在持怀 疑态度，他否定了宗法传统 的神权观念，主张对鬼神敬 而远之。 这段话的意思是说， 统治者如果实行德治，群 臣百姓就会自动围绕着你 转。这是强调道德对政治 生活的决定作用，主张以道德教化为治国的原 则。孔子要求统治者爱惜民力，表明儒家治国的 基本原则是德治，而非严刑峻法。 一、孔子的学说 1、孔子生平 2、孔子的思想 3、孔子的教育主张 孔子的教育主张 孔子讲学图 孔子是最早创办私学的人之一。他广收门徒，打破了西周以来“学在官府”的教育垄断状况。相传他一生共收过3000名学生，其中成就特别突出的有72人，号称“弟子三千，贤人七十二”。他还提出了 “有教无类”、“因材施教”、“知之为知只之，不知为不知”、“温故而知新” 等教育主张。 孔子讲学处——杏坛 孔子的思想在当时 并未受到太多重视，后 来经过历代学者的发扬 和统治者的改造，逐渐 形成完整的儒家思想体 系，成为中国传统文化 的主流。其博大精深的 文化品格，在世界文化 史上具有重要影响。孔 子也被推为圣人，受到 后人的景仰。 一、孔子的学说 二、老聃与《道德经》 1、老子生平 老子其人 老子生平 老子姓李，名耳，字老聃。西周末年人， 公元前571年生于楚国苦县厉