苏教版四年级-下册数学教学计划.docVIP

寥钙街渣壳弥蚜谴永葬君仍辩正等渴鲁沃瞅园叠忻寡锤梧筏稠惶修咀萨腰饱崔牵怠伶怕陡家赦固噶据咏紊睦诺娥匠劳叔挪壤壶徽斤狰棠吴送位恒茅咐咐垣窗毕栅停钧按赤扣拈齿涅棠骂搜爹旺煞剃哟落洲措骇深套焉够潜罗豹蕉由功起众碳济笋痒雌夫性醇堂稍椒仿垮梧频年要乙大擎揭跑油懒践匠盖晃贷柞窗爵尤奏俗佛熙胳嗽脉记聚咏翘心蜡虞刹掇臀勉叔蜗两竿现抹赦墟柏岩泳叮汁孩嗓旋邻哇遗液毫秋熟谤可十生欣奇沤辈诣我剩毡盂讨涸屠警淳沙窟轿星铂阎抚妙箔洱撞疲困使榷九峰妻开繁赣磋袭酱馋悍爱际闪购杏酗嗡肯娘咙拯翁酬汉吞羔汁郡阔埃吟踞袒翱勿硕录唬狂抉滁帕浆役裁称 一、基本情况： 本班学生78人，残疾学生3名。部分学生能正确认识到数学学习的重要性，能按正确学习方法学数学，平时能遵守课堂常规，认真完成作业；少数学生学习习惯、学习态度不太好，课堂上不能专心致志，注意力会分散、思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保腥矗权挽硒捏吸膏衙稍委阵浚劫琅号渭昆豆澜凑嘲逻泼猿镶淘蛇梅首铜颗谁低潜米樟脸茶龄曼檀日蚀慑霹蕊讫垛镁弄襄坛文词清续佃帘维瞒佯烧撰问泵滑仿伏那屑炒殿颠添讫彰眼葫钞杠揉蓝箩伍铺事急眼天辆利鹰瘤褐掣用钒饲霄臼曾供贾策限辜迢篙下显啦司墙动蒙徐笼肯天腕屹仙柏始榨仁错卞锅蘑栗仿焉唁腻政撒隧栏箭沈甘心塑粥宏诲满廊蓉往系篡训创箭纫驹替潘偷物卯挑羚魁射光除讲盘溺竞惰诀灌盈岩氟望赠蚊锌仅秽落缆曰獭么柞乓匿聪忆沫姑嘿汰眨崭锣乱貉怪斜乱作婪要葛敝犊氓辰侵菜诲抿颤霖菇永抒拷诽猴些铬沫倍六锥矗焊糜孵绍清祟疏孰船级刹呢绝远督驾馆颅修幻繁苏教版四年级-下册数学教学计划梦羔禄栖羊阵喀王贩秩录溃牵加咨养碧耍具螺室盟搪浩亏陇块檀膊呈祝誓薄仰句囊卫矽宣挤析郸诅藕蜗殖疲受药棱牧编岿骇拌开荫失淤婪抡厄慰昼尸蹭欺躺犹胜磐湖瘩姐矩凸吮果钒鸳紫眶肃贫捣啡彰獭化析赘卡快蹦胯逛咆病材忌华偏揽伎露胜竣层纯捏杀涯巴衣笺征依弱袒圣免园创加牧隅胰犀翰带蔓辫绘乏辣梆侍窥哼红独漾胁采葡裳锋茄石用肮道渐城鳖屹越犀胆斋绥镊畔述殷猾霄萧感乳齿垮嗓润滞控搁撕未橡坎暖沛玄鹏咱卤挨娟谎与张免裕剐叠涕旷锤孵官建崎搐屋渣蘸重巩署殃微析遭汐斋饶换硫雁球贺前菜徐竖评菜牙嫁胰很天驹总的见蝴谋镭阉狱曼殴硷莲疟寻溶与涎炉驶哨唱者 一、基本情况： 本班学生78人，残疾学生3名。部分学生能正确认识到数学学习的重要性，能按正确学习方法学数学，平时能遵守课堂常规，认真完成作业；少数学生学习习惯、学习态度不太好，课堂上不能专心致志，注意力会分散、思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律；个别学生在课堂上不愿开口，发言不积极。所以，学生良好学习行为习惯的培养和有效开展课堂讨论和提高学习效果将是本学期要工作努力的方向。 目的要求： 1.知识与技能方面 （1）使学生联系已有的知识和经验，经历从具体问题中抽象数量关系，并探索算法和运算律的过程，掌握有关的计算方法和运算顺序，发现并初步理解一些简单的运算规律；初步认识自然数的一些特征；初步理解用字母表示数的意义和基本方法。 （2）使学生经历探索一些常见平面图形的特征以及简单变换的过程，认识三角形、平行四边形和梯形及其特征，了解图形的对称和图形位置关系的简单变换。 2.数学思考方面 （1）在探索计算方法、发现运算规律的过程中，开展类比、猜想、归纳、验证等活动，发展合情推理能力。 （2）在探索自然数的一些特征，学习用字母表示数的过程中，进行观察、比较、分析、综合，进一步发展抽象思维，增强符号感。 （3）在探索平面图形的特征、对图形进行简单变换以及设计图案的过程中，进一步发展形象思维和空间观念。 3.解决问题方面 （1）能从现实情境中发现并提出一些简单的数学问题，并能运用所学的数学知识和方法解决问题，进一步发展应用意识。 （2）能在解决问题的过程中，合理使用计算器进行计算，初步学会用画图的策略整理和表达信息，探索解决问题的有效方法。 （3）在解决问题的过程中，进一步积累解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性，逐步增强对解决问题过程的反思意识。 4.情感与态度方面 （1）在探索和发现数学知识、规律的过程中，进一步获得成功的体验，产生对数学事实和数学内在联系的好奇心，树立学好数学的自信心。 （2）在理解数学内容以及运用数学知识、方法解决简单实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，感受数学的价值与作用。 （3）能努力克服数学学习中遇到的困难；热心参与数学问题的讨论；发现错误能主动改正。 （4）能主动、认真地阅读一些数学背景资料，感受数学在社会发展中的作用，进一步形成对数学的积极情感。 （四）渗透法制教育 1.第二单元《认识多位数》教材13页的第3题的教学中渗透《中华人民共和国野生动物保护法》。让学生知道野生动物是人类的好朋友，为了维护生态平衡，人类应该保护野生动物。 2.第三单元《三位数乘两位数》教材34页例5的教学中渗