一年级下学期-数学教案.docVIP

2010—2011学年度第二学期 教 案 年级： 一年级 班级： 一班 学科： 数学 教师： 张明爽 绥中滨海经济区实验学校 课 程 表 节 星期 一 二 三 四 五 六 1 英语 语文 数学 数学 数学 2 数学 英语 语文 语文 语文 3 语文 数学 英语 思生 英语 4 美术 音乐 语文 英语 语文 5 思生 写作 体育 计算机 6 数学 写作 语文 音乐 7 体育 计算机 美术 班会 8 教案说明 1．授课日期： 上课当天填写。 2．课 题： 写出本节课授课课题。 3．课 型： 自读课、讲读课；新授课、复习课、练习课、检测课、讲评课等。 4．教学目标： 按“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”逐项填写。 5．教学重点： 本节课要完成的主要教学内容。 6．教学难点： 本节课难于解决的教学内容，理科可酌情列出教学关键点。 7．教学内容及过程（侧重体现突出重点、突破难点的方法和措施）： ①教学步骤（环节），该环节所处理的教学内容及组织形式； ②突出重点、突破难点时设置的思考题，教学方式方法等； ③重要的导语、过渡语、结束语等； ④课堂练习的内容（教材**题、练习册**题、补充练习**题等） 8．设计意图：为什么要这样设计？要达到什么样的效果？ 9．教学回顾：教后发现问题，为以后再次使用而做出的修改。（根据需要填写） 10．板书设计：一般体现主板书，要少而精。（根据需要填写） 一年一班学生成绩表 学 号 姓 名 测验1 测验2 测验3 月 考 测验4 期 中 测验5 测验6 测验7 期 末 备 注 1 付英博 2 赵姝倩 3 张 赫 4 张志慧 5 夏 鑫 6 杨雅淇 7 赵成哲 8 赵晨宇 9 徐若涵 10 吴敬琏 11 罗秋月 12 刘成玉 13 付洋洋 14 朱丽帆 15 孙一萍 16 王 睿 17 髙逸寒 18 白 鹭 19 周北宁 20 崔海迪 21 刘建祥 22 张旭哲 23 魏博文 24 杨雨繁 25 徐文熠 26 郭书源 27 郭品慧 28 侯思卉 29 刘家旺 30 史曼潞 31 王长福 32 教师教学工作计划 2010——2011学年度第二学期 一、班级分析 这学期我继续任教一年级（1）的数学。本班原有学生26人，转走一人，现有学生25人。学生通过一个学期的学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能有一定个性的去完成学习任务。在上学期的期末测试中，最高分是100，最低分75分，其中看图列式和解决问题的失分率较高，因此还要加强这方面的练习。 二、教材分析 【教学内容】 这一册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。 【教学目标】 一、知识与技能目标 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、经历从生活中发现问题并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方体、正方体边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5、认识人民币元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。 6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 二、过程与方法目标 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。 3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 4、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 5、了解同一问题可以有不同的解决办法。 6、有与同学合作解决问题的经验。 7、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 三、情感态度与价值观目标 1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的