基于工作过程导向的《模具CAD》教学设计与实践.pdfVIP

· 信息技术 · 刘萍萍 ·基于工作过程导向的 《模具CAD)教学设计与实践 基于工作过程导向的 模具 CAD))教学设计与实践 刘萍萍 (南京化工职业技术学院。江苏 南京 210048) 摘 要：基于工作过程导向的教学法是当前比较先进的职业技术教育教学方法。其以学生为主体， 做中学、学中做的核心，有助于提高学生的综合素质。首先提出了教改理念，在此基础上进行了基于 工作过程导向的 《模具CAD课程教学整体设计，并进行了授课实践，效果良好。 关键词：工作过程导向；课程教学；整体设计；实践 中圈分类号：TG76；G712 文献标志码 ：B 文章编号：1671-5276(2011)01-0084-03 n and ofW eCouleeof “MoldCAD”Basedon、)v Process·Orierlafion LIU Ping-ping (NanjingCollegeofChemicalTechnology，Nangjing210048，China) Abstract：Teachingmethodwhichisbasedonworkingprocess—orientationisanadvancedmethodofvocationalandtechnicaledu— cation，whichriretsstudents’attentionanditscoreis “Learningbydoing，doingby learning”．Thispaperputsforwardtheidea of teachingreform andconductstheinstructionaldesignofwholecoureof “MoldCAD”basedonworkingprocess-orientationwhichis implementedforone roundofpracticewithagoodresult． Keywords：workingprocess-orientation；COUrseteaching；designofwholecourse；practice 做，全程参与。 0 引言 2 《模具CAD)课程教学整体设计 当前，中国职业教育正面临新的突破性发展，2006年 厂 ● 教育部 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意 2．1 模具专业岗位分析 见》的16号文件颁布后，全国各地各级高职院校都积极进 行教学改革，探索高职教学新模式，提高教学质量。为适 经过市场调研，整理分析后模具设计与制造专业 岗位 应当前高等职业教育发展的客观需要，推进学院教育教学 群主要包括就业岗位和迁移岗位，具体的岗位群有：模具 改革的不断深化，南京化工职业技术学院于2008年启动 设计员、数控机床操作员、电火花机床操作员 、线切割机床 了 “教师职业教育教学能力培训与测评”项 目，本文对笔 操作员、结构设计员、CAD制图员等 (图1)，其中加椭圆框 者参加学院“教师职业教育教学能力培训与测评”项 目成 的为学完 《模具 CAD课程后可直接应聘的岗位，加矩形 果进行总结，从微观层面，I~P；n何进行基于工作过程的课 框的岗位为学完 《模具CAD课程和后续模具设计课程之 程教学设计这一问题，论述了模具专业基础课 《模具 后可应聘的岗位。 CAD课程的教学整体设计。 1 教改理念 数控机床操作员