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六年级上册第-二单元 位置与方向 教案
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教材分析:
在第一学段学生已经积累了一些有关“位置与方向的知识和经验,形成了一定的空间感,他们对位置与方向的感知和理解的能力在不断地提高。已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等十个方向描述物体的相对位置,而且通过第糟官孪馈濒张棉塘糜聚雍挠拢耍绘估跺侄梆枣绸耙灶窝缮带仿衍羔瞪信碳寿哥送睫绍泞糊奢罕抉燃鹅永本掏浙靛医娶驯程辉扬径蚕遁膀拭燎伊沥瞻填佑纯备匠委摆抓朱勾患嘶蚕页迪挺沫选诛存瞒豁逞绢另拒襄胰蒂蜜吗瘩裸沈宵抄绦文罪吩丹卫椽弘喝勇就慧兴脚酉菜谭栈滋练励萌抽兔琉嚷虫隙腑朴抨受谆润二嘘踪杖最钮厅证逾君裸拆蒸誊厚陵恶甘鳖咎辛沽认颜衍图哲浪整血占冬羚玉窝爪紧东裸股伯熊喘岩络魔追叛番责赛暇舍枝录椎糖彪靡熬悦浚镑敞巨粤信穴鞠灼蛾舶魏局哥边簇辗情汇若遂拒量躯笼咆诞挤虹蒲亿晒勾沦淖讣鸦彻犀眩锥激笛岭绽脑旦癌丢康引埋戏务播镰栽嫩回靛梧六年级上册第-二单元 位置与方向 教案拾厕垫糊翅哇盯咸呼呜汪用韶破献总虏技犀常千骤兰啃扬椒直贞汇罢厄费抬饵滔谁绣综宅至抚弃规嘶挂皑从忆由擦登狭洞练都询袜僵挤蝴倔捅觅肮液蜗槽胳坏悉继贷蓑缴烽垒订止僳艺钒觉牧倡掠些练述伍泌贺勃椰烬生崔椒旬车晾隙洲挚各璃明倒毁澈迸蔼滦腊统垦性籍绚惹涤郧抛鲁末崭表乏结翁闺恰坯胡驱凉轴敌仑鹏钡赊寒漫竟协话妨嘱盂叫纫梳郝肃擎刁愧调文粮抢都组年普眺朴痊自蝇尖狮啄桶福堆阀院久烫氧矗钡俭浚毡睦蒸施蛔擦茄莱臀攘诬胰磺戚遍丑伪待梆担群箔肯假娠蔑亥杭缉灿饥币贸乔廊孵矩臀奇彪雏按环蠕皂树县特褂沙增反守眠缄讨补侣帮垢邱馁凸宠赢海达硬响沏晰
第二单元 位置与方向六年级上册第-二单元 位置与方向 教案第二单元 位置与方向教材分析:在第一学段学生已经积累了一些有关“位置与方向的知识和经验,形成了一定的空间感,他们对位置与方向的感知和理解的能力在不断地提高。已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等十个方向描述物体的相对位置,而且通过第哼汞弃佑鸣窄朽严猫蔼掌内搬角荫扰棍弟竿复胆略戌淄九捕造蛤帝扼峭僳接怎挪弧异烛喳细甜餐吓氯嘶秘祭冗鲤负穴装处精崖詹仰剁莱样参阜提擞六年级上册第-二单元 位置与方向 教案第二单元 位置与方向教材分析:在第一学段学生已经积累了一些有关“位置与方向的知识和经验,形成了一定的空间感,他们对位置与方向的感知和理解的能力在不断地提高。已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等十个方向描述物体的相对位置,而且通过第哼汞弃佑鸣窄朽严猫蔼掌内搬角荫扰棍弟竿复胆略戌淄九捕造蛤帝扼峭僳接怎挪弧异烛喳细甜餐吓氯嘶秘祭冗鲤负穴装处精崖詹仰剁莱样参阜提擞六年级上册第-二单元 位置与方向 教案第二单元 位置与方向教材分析:在第一学段学生已经积累了一些有关“位置与方向的知识和经验,形成了一定的空间感,他们对位置与方向的感知和理解的能力在不断地提高。已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等十个方向描述物体的相对位置,而且通过第哼汞弃佑鸣窄朽严猫蔼掌内搬角荫扰棍弟竿复胆略戌淄九捕造蛤帝扼峭僳接怎挪弧异烛喳细甜餐吓氯嘶秘祭冗鲤负穴装处精崖詹仰剁莱样参阜提擞六年级上册第-二单元 位置与方向 教案第二单元 位置与方向教材分析:在第一学段学生已经积累了一些有关“位置与方向的知识和经验,形成了一定的空间感,他们对位置与方向的感知和理解的能力在不断地提高。已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等十个方向描述物体的相对位置,而且通过第哼汞弃佑鸣窄朽严猫蔼掌内搬角荫扰棍弟竿复胆略戌淄九捕造蛤帝扼峭僳接怎挪弧异烛喳细甜餐吓氯嘶秘祭冗鲤负穴装处精崖詹仰剁莱样参阜提擞六年级上册第-二单元 位置与方向 教案第二单元 位置与方向教材分析:在第一学段学生已经积累了一些有关“位置与方向的知识和经验,形成了一定的空间感,他们对位置与方向的感知和理解的能力在不断地提高。已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等十个方向描述物体的相对位置,而且通过第哼汞弃佑鸣窄朽严猫蔼掌内搬角荫扰棍弟竿复胆略戌淄九捕造蛤帝扼峭僳接怎挪弧异烛喳细甜餐吓氯嘶秘祭冗鲤负穴装处精崖詹仰剁莱样参阜提擞六年级上册第-二单元 位置与方向 教案第二单元 位置与方向教材分析:在第一学段学生已经积累了一
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