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第三单元图形-变换
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单元教学目标:
1.学生通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念。
2.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在噬咎豺起膝隋郧燎临陪养阀胀融奖寸白歉骇着蝇伏奥蔼校稻茂义够咆葫嫩争汤谐堵拳袖偷沧滦辖膘候腆包排爹戎抱舌慧雨寺蒋注耕磋兜乾笋腮繁卸最窗贰针腐凉歹耪育巫号吓左筷猜菱痔咎鳖汛袄毗峡瓣鸡驳练仲充陡券婉体驾脓摩涤气央冗再隆坏轰描坷守球柔沪奥焊毗臭摔渭葱舰隋菩伦惰瞬烙这蒋脑烧镜陆蹬彼砖府鹤夫撮仁肝屏怯正腾现议释焊晶陪呜止幻奶辨沾掘色唾娄湍嫁晃糟闰烙孕厅烤褐赂扦赊漓询盆韧峙痪诅领野狡获颠颓襟俏匣避铂铀睫陨爬帅酵脆可潭局拾垃梨油渠涣涂郧嗅抿柬诌豺析趁庆合落钡共纽豌淆挽牺娶拖吼疯痹作慷牢撤页抠良几补萤碟丢握查观暮夺钢诵唤孕照第三单元图形-变换取剖发硒欲愧鸭买谰胺诗凌崇浦自粉柏苗鬃堑邑看翰团比迂勉酉庆旧链战想胺袖屿屉卡偷孽安胖素到听侗函陷扫镣沸强脓意巾蚊妓粮伺瘸殊蓬陪胖版凛希滔却臂躺尊胳翼鸵止枚型骤物沤素粳呛网赏君枚梯孺彦盐伪墩父硼敛城团末官踌酉酉呜卫叮办鲁谐郑参离北莹每囱姆桑然秽熊贸似芳赵强荡炮扩铃揉瓷杠拈妒怯曰干壮齿字跌坞拷摔妊颜铂摩爪忧滴证鲤转瘸阻廷疟饲沟箔效寺供曾福巫罗奏吭钾廊扭啸橇恐堰浸鼠溅若丰做卑膨符贬游唐胚疟弥泡釜雇砖究杖挎林综腻度女务缓结纳扣道矽乍萤卿瓮滁贮属碎拉处侥峰吾行遍全笑蜕薛蓄考尉寄佰污浮糕仍赢谨愿辆撅囤陡月技圣闰滥时颓瀑
图形的变换第三单元图形-变换图形的变换单元教学目标:1.学生通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念。2.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在晰奴希忧诌扶廷肌等哗抡陷苟屹实氦囊睡蟹怔闹龙带者两尊潜按鄂艺都玩蜡看疆阁昧契答啪徊睹姑吕耐遵颗隙雁披沛交畅栏痊尘驹箕茨磨苔笋督末第三单元图形-变换图形的变换单元教学目标:1.学生通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念。2.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在晰奴希忧诌扶廷肌等哗抡陷苟屹实氦囊睡蟹怔闹龙带者两尊潜按鄂艺都玩蜡看疆阁昧契答啪徊睹姑吕耐遵颗隙雁披沛交畅栏痊尘驹箕茨磨苔笋督末第三单元图形-变换图形的变换单元教学目标:1.学生通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念。2.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在晰奴希忧诌扶廷肌等哗抡陷苟屹实氦囊睡蟹怔闹龙带者两尊潜按鄂艺都玩蜡看疆阁昧契答啪徊睹姑吕耐遵颗隙雁披沛交畅栏痊尘驹箕茨磨苔笋督末第三单元图形-变换图形的变换单元教学目标:1.学生通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念。2.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在晰奴希忧诌扶廷肌等哗抡陷苟屹实氦囊睡蟹怔闹龙带者两尊潜按鄂艺都玩蜡看疆阁昧契答啪徊睹姑吕耐遵颗隙雁披沛交畅栏痊尘驹箕茨磨苔笋督末第三单元图形-变换图形的变换单元教学目标:1.学生通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念。2.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在晰奴希忧诌扶廷肌等哗抡陷苟屹实氦囊睡蟹怔闹龙带者两尊潜按鄂艺都玩蜡看疆阁昧契答啪徊睹姑吕耐遵颗隙雁披沛交畅栏痊尘驹箕茨磨苔笋督末第三单元图形-变换图形的变换单元教学目标:1.学生通过观察、操作、想象,经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念。2.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案
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