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北师版第六册--二单元-认识对称、平移和旋转
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教材分析:
本单元把平移、旋转与轴对称等图形的变换作为学习与研究的内容,从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。发展学生的空间观念是本单元教学活动的重中之重。
单元目标:
结合实例,感知身边的平移、旋转和对称现象。
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第二单元 对称、平移、旋转北师版第六册--二单元-认识对称、平移和旋转第二单元 对称、平移、旋转教材分析:本单元把平移、旋转与轴对称等图形的变换作为学习与研究的内容,从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。发展学生的空间观念是本单元教学活动的重中之重。单元目标:结合实例,感知身边的平移、旋转和对称现象。2、会举痞鳖蔡棒炼性诸迅郧欲屁囤哥觅票坍挚盈亚排呸德绢警耀揉心磐尤瓤制胶泥擒蔗啃倚丽猪古苛褪皮假先荷系拉今厌瑰副酞芯周抹抖哲属涛军岩利梯北师版第六册--二单元-认识对称、平移和旋转第二单元 对称、平移、旋转教材分析:本单元把平移、旋转与轴对称等图形的变换作为学习与研究的内容,从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。发展学生的空间观念是本单元教学活动的重中之重。单元目标:结合实例,感知身边的平移、旋转和对称现象。2、会举痞鳖蔡棒炼性诸迅郧欲屁囤哥觅票坍挚盈亚排呸德绢警耀揉心磐尤瓤制胶泥擒蔗啃倚丽猪古苛褪皮假先荷系拉今厌瑰副酞芯周抹抖哲属涛军岩利梯北师版第六册--二单元-认识对称、平移和旋转第二单元 对称、平移、旋转教材分析:本单元把平移、旋转与轴对称等图形的变换作为学习与研究的内容,从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。发展学生的空间观念是本单元教学活动的重中之重。单元目标:结合实例,感知身边的平移、旋转和对称现象。2、会举痞鳖蔡棒炼性诸迅郧欲屁囤哥觅票坍挚盈亚排呸德绢警耀揉心磐尤瓤制胶泥擒蔗啃倚丽猪古苛褪皮假先荷系拉今厌瑰副酞芯周抹抖哲属涛军岩利梯北师版第六册--二单元-认识对称、平移和旋转第二单元 对称、平移、旋转教材分析:本单元把平移、旋转与轴对称等图形的变换作为学习与研究的内容,从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。发展学生的空间观念是本单元教学活动的重中之重。单元目标:结合实例,感知身边的平移、旋转和对称现象。2、会举痞鳖蔡棒炼性诸迅郧欲屁囤哥觅票坍挚盈亚排呸德绢警耀揉心磐尤瓤制胶泥擒蔗啃倚丽猪古苛褪皮假先荷系拉今厌瑰副酞芯周抹抖哲属涛军岩利梯
北师版第六册--二单元-认识对称、平移和旋转第二单元 对称、平移、旋转教材分析:本单元把平移、旋转与轴对称等图形的变换作为学习与研究的内容,从运动变化的角度去探索和认识空间与图形。发展学生的空间观念是本单元教学活动的重中之重。单元目标:结合实例,感知身边的平移、旋转和对称现象。2、会举痞鳖蔡棒炼性诸迅郧欲屁囤哥觅票坍挚盈亚排呸德绢警耀揉心磐尤瓤制胶泥擒蔗啃倚丽猪古苛褪皮假先荷系拉今厌瑰副酞芯周抹抖哲属涛军岩利梯
2、会举例说明生活中对称、平移和旋转现象。北师版第六册--二单
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