第三章领悟人生真谛创造人生价值﹝5﹞.pptVIP

第三章领悟人生真谛 创造人生价值 埋下头去做一个平凡的人，努力从平凡的小事做起．生命可以没有灿烂，但不能失去的是平凡。 2.人生态度的类型 （1）积极进取乐观有为的人生态度 （2）消极悲观甘于平庸的人生态度 （3）追求享乐贪婪自私的人生态度 1、正确对待顺境 2、正视人生挫折 一、价值观与人生价值 看到某人的征婚信息上写道“最好有相同的人生观价值观” 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 人生观是人们对人生的总的看法和根本观点。什么是人生？人为什么活着？人应该怎样活着？这是人生观要解决的根本问题。你认为人活在世上是为了受苦，或者认为是为了追求幸福，就是属于你的人生观。价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。什么是价值、怎样评判价值。对事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。 一个人的价值观取决于他的人生观和世界观。 英雄永垂不朽 汶川地震发生不久，救援者挖开垮塌的映秀镇小学教学楼，看到一名已经气绝的男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，宛如一只展翅欲飞的雄鹰。 ????孩子活了下来，而雄鹰的“双翼”已然僵硬，救援人员只得含泪将其锯掉，才把孩子救出。 ????通过电波，这个故事迅速传遍了全世界，成千上万人为之落泪。 ?我们只知道这么多：“雄鹰”名叫张米亚，２９岁，是映秀镇小学二年级的教师；妻子邓霞和唯一的３岁儿子也在地震中遇难，其他亲人都不在本地。 袁文婷，四川什邡市人，汶川大地震发生时，袁文婷所在的什邡师古镇民主中心小学的校舍遭到严重破坏，楼房瞬间坍塌。为了最大限度减少孩子们的伤亡，她一次又一次冲进教室，用柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，教学楼轰然倒塌，她的青春永远定格在26岁。 3、人生价值 人生价值是一种特殊的价值，是人的生活时间对社会和个人所具有的作用和意义。 一代伟人 邓小平 三起三落 打不到的小个子 患难可以检验一个人的品格，非常境遇才能显示一个人的大智大勇。 2006年 天使嫣然基金会 二、人生价值的标准与评价 余华《活着》一书中的一句话告诉你：活着，不是为自己而活，也不是为别人而活，活着是为了活着本身而活。 人生的价值不是由自己决定的，而是由社会决定的。 1、人生的自我价值与社会价值 人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。 人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 自然的 自然资源的价值 物质 经济的 物质产品的价值 人的需要 知识的价值 审美的价值 精神 道德的价值 信息的价值 精神价值 没胡子的自画像 荷兰 凡高 1998年7150万美元 毕加索 拿烟斗的男孩 104160000美元 2、人生价值的标准 （1）人生价值评价的根本尺度。人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。 （2）人生价值评价的基本尺度。通过劳动对社会和他人做出多大贡献。 举例：中国杂交水稻之父袁隆平事迹。 点评：作为新中国自己培养的第一代大学生，袁隆平把自己毕生的精力投入到改良水稻品种的科学实验中去，在农田中追寻自己的人生价值，最终取得了巨大成功，体现了自己人生的社会价值，为人类做出了巨大贡献。 3、人生价值的评价 人生价值的评价 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 举例：北京市公交售票员李素丽事例。 坚持物质贡献与精神贡献相统一。 举例：大学生徐本禹在贵州支教事迹。 坚持完善自身与贡献社会相统一。 坚持动机和效果相统一。 举例：一名医生冒着大雨出诊为病人看病，但由于医术不高或者操作上、诊断上的失误，导致不应死亡的病人死亡。 点评：该医生所为结果是恶的，但在评价医生行为的整体价值时，也要实事求是地看到医生的动机善良这一面，肯定医生主观意愿的善的价值。 举例：一人溺水，另一人援手相救，溺水之人得救生还，援手相