【金识源】高中物理 第三章 实验 探究弹力和弹簧伸长的关系学案 新人教版必修1.docVIP

实验 探究弹力和弹簧伸长的关系 1．为了探究弹力和弹簧伸长的关系，需要测量________和弹簧的______．弹力可借助____________来代替，伸长量可利用________进行测量． 2．本实验的关键是________、________图象，这个实验中的两个典型图象分别是弹力和弹簧的________的关系图象以及弹力和弹簧的________的关系图象．前者反映弹力和弹簧的伸长量成________关系，是一条________的斜线；后者反映弹力和弹簧的长度成线性关系，是一条__________________的斜线． 3．悬挂钩码的数量限制：弹簧所受的弹力不能________________________________________________________________________．1．弹力　伸长量　悬挂钩码的重力　刻度尺 2．绘制　分析　伸长量　长度　正比　通过原点　在长度坐标上存在正截距 3．超过其弹性限度 随堂训练 如图a所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验． (1)为完成实验，还需要的实验器材有：______________. (2)实验中需要测量的物理量有：________________________________________________________________________. (3)图b是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的Fx图象，由此可求出弹簧的劲度系数为________N/m.图线不过原点的原因是由于______________． 错解：(1)不懂实验原理而没有填写(1)(2)． (2)第(3)问第一空错填171或2，因计算斜率时错选(3.5,6)和(0,0)或没有注意单位换算而出错． (3)第(3)问第二空因不能分析弹簧自身的重而错填超过弹性限度． 答案：(1)毫米刻度尺 (2)弹簧的原长、与弹簧所受外力对应的伸长量(或对应的长度) (3)200　弹簧有自重 1.要求掌握实验原理、器材与步骤，能够正确分析误差来源． 2.能够设计新情景或改换器材条件下的实验方案． 3.本实验在广东新高考中还没有考到，要予以重视．