第五章高考必考题突破﹝五﹞.pptVIP

* 图4 图5 答案　AC 图6 图7 * * * 高考必考题型突破(五) 第9题　对动能定理及其应用的考查 例题 (2010·浙江理综·22)在一次 国际城市运动会中，要求运动 员从高为H的平台上A点由静 止出发，沿着动摩擦因数为μ 的滑道向下运动到B点后水平 滑出，最后落在水池中，设滑道的水平距离为L，B点的高度h可由运动员自由调节，如图4所示(取g＝10 m/s2)．求： (1)运动员到达B点的速度与高度h的关系． (2)运动员要达到最大水平运动距离，B点的高度h应调为多大？对应的最大水平距离smax为多少？ (3)若图中H＝4 m，L＝5 m，动摩擦因数μ＝0.2，则水平运动距离要达到7 m，h值应为多少？ 解析　(1)运动员由A点运动到B点 由动能定理得： mg(H－h)－μmgcos θ · ＝mv ① 所以vB＝② (2)运动员离开B点后在竖直方向做自由落体运动 h＝gt2③ 在水平方向做匀速直线运动 s′＝vBt④ 从A点出发，运动员水平方向运动距离s＝s′＋L⑤ 由②③④⑤得：s＝2＋L ＝L＋2⑥ 当h＝时，s有最大值，smax＝H－μL＋L (3)将H＝4 m，L＝5 m，μ＝0.2，s＝7 m代入⑥式得 7＝2＋5 解得h＝ m＝2.62 m或h＝ m＝0.38 m 答案　(1)vB＝　(2)h＝　smax＝H－μL＋L　(3)2.62 m或0.38 m 题型点评 功能定理是高考必考内容之一，每年每个省市的高考题中都有对动能定理的考查，在试题中动能定理往往与其他知识的考查相结合 动能定理的应用范围较广，在力学、电磁学中均可考查动能定理侧重于在曲线运动中的应用，或求解在运动中有变力做功德问题，或求运动物体的初速度或末速度 突破练习 1．如图所示，一根不可伸长的轻绳两端各系一个小球a和b，跨在两根固定在同一高度的光滑水平细杆上，质量为3m的a球置于地面上，质量为m的b球从水平位置静止释放，当a球对地面压力刚好为零时，b球摆过的角度为θ.下列结论正确的是(　　) A．θ＝90° B．θ＝45°C．b球摆动到最低点的过程中，重力对小球做功的功率先增大后减小 D．b球摆动到最低点的过程中，重力对小球做功的功率一直增大 解析　设b球能摆到最低点，由动能定理得：mv2＝mgl.又F－mg＝可得F＝3mg，则A正确，B错误；球b在摆动过程中竖直速度先增大后减小，所以重力的功率先增大后减小，则C正确，D错误． 2．如图所示，斜面轨道AB与水平面之间的夹角θ＝53°，BD为半径R＝4 m的圆弧形轨道，且B点与D点在同一水平面上，在B点，轨道AB与圆弧形轨道BD相切，整个光滑轨道处于竖直平面内，在A点，一质量为m＝1 kg的小球由静止滑下，经过B、C点后从D点斜抛出去．设以竖直线MDN为分界线，其左边为阻力场区域，右边为真空区域．小球最后落到地面上的S点处时的速度大小vS＝8 m/s，已知A点距地面的高度H＝10 m，B点距地面的高度h＝5 m．g取10 m/s2，cos 53°＝0.6，求： (1)小球经过B点时的速度大小； (2)小球经过圆弧轨道最低处C点时对轨道的压力； (3)若小球从D点抛出后，受到的阻力F阻与其瞬时速度的方向始终相反，求小球从D点至S点的过程中阻力F阻所做的功． 解析　(1)设小球经过B点时的速度大小为vB， 由动能定理得mg(H－h)＝mv 求得vB＝10 m/s. (2)设小球经过C点时的速度为vC，对轨道的压力为FN，则轨道对小球的支持力FN′＝FN， 根据牛顿第二定律可得FN′－mg＝ 由机械能守恒得mgR(1－cos 53°)＋mv＝mv 联立解得FN＝43 N 方向竖直向下 (3)设小球由D到达S的过程中阻力所做的功为W， 易知vD＝vB， 由动能定理可得mgh＋W＝mv－mv 代入数据，解得W＝－68 J. 答案　(1)10 m/s　(2)43 N，方向竖直向下　(3)－68 J 第10题　对机械能守恒及功能关系的考查 例题 (2010·安徽·14) 伽利略曾设计如图所示的一个实验，将摆球拉至M点放开，摆球会达到同一水平高度上的N点，如果在E或F处钉上钉子，摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点；反过来，如果让摆球从这些点下落，它同样会达到原水平高度上的M点．这个实验可以说明，物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面(或弧线)下滑时，其末速度的大小(　　) A．只与斜面的倾角有关B．只与斜面