第八章单元复习课件﹝自整2013.05.12﹞.pptVIP

* * 建湖县中学 ◆◆综合应用◆◆ 例题分析：（一）力的概念和力的三要素 考点1：力的概念 1 1.一个力涉及几个物体？ 2.力的产生一定需要两个物体相互接 触吗？能否举例说明？ 下列说法中正确的是: ( ) A.只有一个物体可能产生力的作用 B.不直接接触的物体间不可能产生力的作用 C.一个物体对外施力的同时必然受力 D.磁铁吸引铁钉时铁钉不会吸引磁铁 考点1：力的概念 C 考点2：了解物体间力的作用是相互的， 能解释有关现象。 1.“孤掌难鸣”说明什么道理？ 2.火箭为什么能够升空？ 一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为( ) A．汽车的重力和路面对汽车的支持力 B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力 C．汽车的重力和汽车对路面的压力 D．以上说法均不对 考点2：了解物体间力的作用是相互的，能解释有关现象。 B 如图，甲、乙两人都站在滑 板上，当甲用力推乙时，乙 在往后退，甲也在往后退。这一现象说明 __________________________________ 力的作用是相互的 考点3：知道力的三要素，会作力的示意图 1.力的三要素分别是？ 2.作力的示意图的步骤是？ （1）明确研究对象 （2）找的力的作用点 （3）明确力的方向 （4）以力的作用点为起点，沿着力的 方向作一条长度适中的带箭头的 有向线段。 (5）在线段旁边标上力的符号 （有大小的要标上大小） 考点3：知道力的三要素，会作力的示意图 如图1所示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图。 ◆◆综合应用◆◆ 例题分析：（二）弹力和弹簧测力计 考点1：弹力 （1）弹力是在什么时候产生的？ （2）生活中常见的弹力有哪些？ （3）弹力大小主要跟哪个因素有关？ 压力，拉力，支持力等 下列情况中产生的力，不属于弹力的是（ ） A、轻压钢条，使钢条变弯一些　　　B、脚踩饮料瓶，将它踩瘪 C、轻拉弹簧，弹簧伸长一些　　　　D、运动员拉开弓，准备射箭 考点1：弹力 B 考点2：了解弹簧测力计的原理和会使用弹簧测力计。 （1）弹簧测力计的主要部件是？原理？ （2）弹簧测力计的使用方法: “看”：____,_____和_____________. “调”： ； “读”：_____. 量程 分度值 指针是否归零 调零 平视 关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（ ） A、弹簧测力计上的刻度不是均匀的 B、弹簧测力计只能测力，不能测物体受到的重力 C、使用弹簧秤时，必须在撤去外力时，才能读数 D、弹簧测力计不仅能在竖直方向上使用，也可以在倾斜方向上使用 D 考点2：了解弹簧测力计的原理和会使用弹簧测力计。 一根弹簧原长是10cm，把它挂在支架上，在下方用3.2N拉力竖直向下拉，弹簧长度为12cm，如果用9.6N的力沿竖直方向向下拉（在弹性限度内），弹簧的长度为（ ） A、12cm B、14cm C、16cm D、18cm C ◆◆综合应用◆◆ 例题分析：（三）重力 考点1：了解重力形成的原因 影响重力大小的因素 假如地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？ ▲取消跳高比赛 ▲没有美丽的瀑布了 考点1：了解重力形成的原因 影响重力大小的因素 2.91 0.3 3 1.96 0.2 2 0.99 0.1 1 比值/N·kg-1 砝码重/ N 砝码质量/ kg 次数 1、在实验中，需要的测量工具有 ____________和____________ 天平 弹簧测力计 2、上表G/m的平均值为___________ 9.8N/kg 3、分析表中实验数据，得出的结论是： ①物体所受重力与物体的质量成正比，它们的 关系是G=mg； ②g=9.8N/kg 左 右 1．如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面 ( ) A．右面高，左面低 B．左面高，右面低 C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高 考点2：重力的方向 B （始终 ） 竖直向下 ◆◆综合应用◆◆ 例题分析：（四）摩擦力 考点1：摩擦力分类 摩擦力可分为__________,__________和 _________. 滑动摩擦 滚动摩擦 静摩擦 请判断下列是何种摩擦： 滑旱冰运动员在滑冰时_________； 在地面上推动课桌_____________ ； 筷子提米实验_________ ； 钢笔笔尖与纸面之间的摩擦_________； 圆珠笔尖与纸面之间的摩擦________ ； 人正常走路时的摩擦____________； 考点1：摩擦力分类 滚动摩擦 滑