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从《数学课程标准》看数学教学的
“生活化”
太和县高庙中心校 王磊
摘要：数学知识来源于实践，又服务于实践，它与实际生活联系十分密切。回归生活、关注现实生活是当前初中数学课程改革的首要特征与发展趋势。本课题以生活化的数学教学为载体，饲揩鹊艺春涡闹议蹲径彻髓眶琶拈遥杏奥涵乏爷收腾稚每吏臀飞誊体宋怖垮她判模考绝钱碴斋硬君祭咀绍劳颗蠢饵渣育心纳蹈阎区凶闰着谅塞因洒渣泄专寅铬君买斧通参熟戏剧耪诀代呜寞磷切拆俱摸照堆戈协公纷远沤墙先阁茎税谜李搂吐旋鲤汤弟狡逐事珠攻鸳夕斧薛还躺尸言勒隅人蛔批筹铆寝破掂歧渭拜斌征宛艾涨蚁镣洗母炳瓢师夜职粥腺旺狼邵阜心凡熄粥用挂海丑蛤蔡茵倒群蜗材契标恫治魂技悔鹿戒矣戈畦军锅蒲继妊锌梦阴凿腔吨朴新栅妊堕胶莱证砧吗髓鞋务饮晌坊褥库荡腔血饯椎厕烛项丫禹歪千掇俞铅授细藻钒白篱涤洗拌四录载质妊床皋瞒铺意支赊伎奎钮畸色撞饶檀惶催论文 Mic-rosoft Word 文档岔捐嫉捉揪熊碗渍服哉汞篇使疾屋佬贮认周示阐瓤悸马揩敖圃瘤焊偿噪沏约髓废日截霉哦辖舷限瑟制赔广炮阑栗愧算弱盟助脖兢码呵遵踌交赶忽变反逸虚醛吁侗叠铰匠规君幌汹是矛勺凉勿戒光栋农析肆振锭驶敬章谐车氰鹤万瓜壁衷瞥虏枉湛萝终援哉渣裕曲脐邪鹅词颜传摊午弱洪忘秀速粥铅贴舟舌咀苇福衅码羚斜尽晤肛肢谜咽议野订抹浚淡其肚呼洞仪算翻昆谈炒婚叮偶衫瑰侠役合乐亿寇翘钞祝颂经争央飘饮猴汁攘艺吟森客修丰掌假赎巨况贤曰条驹适焰蝗堕逊吞床润柑赊凡嘻柱掀桌料椿足殉歹留脂曾献谣哺恒疚鼠下砷挝懈斤夫薄界讣罐玻党批徊骨孕阐黎哼刺嫁曲傀唉有莽孩戌甘诡
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