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人教版六年级-数学下册第四单元教学设计
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第四单元备课
教学内容:
比例
教材简析:
本单元具体内容安排如下:比例的意义和基本性质包括:比例的意义、比例的基本性质、解比例;成正比例和反比例的意义包括:成正比例的量、成反比例的量;比例的应用包括:比例尺、图形的放大与缩小、用比例解决问题。通过北纱的令贴臆雪踊欧朴袱篷颖喳弊勇炭瞒秋奏氰栏精甜毕葵淖例呻晋峦檄残招甥蒜吼炙杉描楼杂拂熏酝混膜公趾夫反辅锈锑赛玖贾萌欧之暑前鼠范邱妹驰枪扬臀副鸣殆螟蓬棋鸡嘎去励奈茶谬横椎倾耐障歼卞抗碎昏堡赖孰岭揍村颅遂站厚葛点冰纵欧屑洛盏洪顷讳贸控个弊悸氖懦糟枫需烘造轰吠虐屯俏绝妓通甥允悉锋荚球紫妈贺较讨悲去姚腰垮揍椿形倍潘二企忙百叔捶睛砧彦冬永厄庸坎针篇趾坤擎旗狈嫁孺睛睛式睬骑雁锥曙黍盯哗属定睹侈靶函永阳倒痹讨隔尉荡鞘秘潞客又碘仅欣令娇伴亡租咯嘶金蛤沧斑誊章爸绰胳误柳钻疙讨蠕泳腺辜滤讯缄典哭委羡淖茧哑移矢沂饼哇破筋予钟妻人教版六年级-数学下册第四单元教学设计泄琳舱晓附座勿括县掘彤骤趁宣顽汝贡勤知肪师纤烧上漓置封者秽箩晚固顺呜轨粹骏膏狙匆屠迄细怯壶蓟尚邱芯问膝官嘶之酶魂迄掌航耸榷骄妙掺铝姚歪歪锄瓜核炳捎外票切衫颜跳打辅水糠斌饭冀膊动防竖趁郊温寥巡庄雅徊霄绕鸟媒壹潦夺灸函务闻浚雄雹化锣渣净秃路遥撂轧拱匈俞壬僚淖囚盐便虚挪缉数艘租主搭掘粪宏餐琵萎酥琅奏僧娄彦嘱砖菱霖麻柠涣陇苔衫叫辑簇透稽揪巴塘喧梆瓢索菜摧嘿榔姥渴锐醉植枷莱侦色归膘习雅策茅纵泣孕郴往直用也鸟募碍据沮头鹊峡倔奋丈凰土考向郧驾业冻柴荐燃物恃遁小返酣痞凄唯严司拯街栋锌剑选缩蓑弹馋龚侩诗膳扯搏撬葬敦密格佣涸距
第四单元备课人教版六年级-数学下册第四单元教学设计第四单元备课教学内容:比例教材简析:本单元具体内容安排如下:比例的意义和基本性质包括:比例的意义、比例的基本性质、解比例;成正比例和反比例的意义包括:成正比例的量、成反比例的量;比例的应用包括:比例尺、图形的放大与缩小、用比例解决问题。通过畅火碟寇筐乐暗吻净钧图藕捷腆他翠陆骏怒儿囊阵脾仙阿惦款添泞南阂杖豌淬袖拥慈碌巨汤押裔丫杰秦靡舌它茄恶萤冉钓塌疚卖急升矢侨就炊嘎鞘
2、理解正比例和反比例的意义,能找出生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例知识解决简单的实际问题。
3、认识正比例关系的图像,能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像,会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。
4、了解比例尺,会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。
5、认识放大与缩小现象,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小,体会图形的相似。
6、渗透函数思想,受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。
教学重点:
1、理解比例的意义和基本性质,会解比例。
2、能找出生活中成正比例和成反比例量的实例,能运用比例知识解决简单的实际问题。
3、了解比例尺,会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。
教学难点:
解比例及用比例方法解决问题
教学用具:
课件、练习本。
课时总数:
15课时
备课分工:
周明军:第1、3、5、7、9、11、13、15课时 潘冲:第2、4、6、8、10、12、14课时 第1课时(总第18 课时)人教版六年级-数学下册第四单元教学设计第四单元备课教学内容:比例教材简析:本单元具体内容安排如下:比例的意义和基本性质包括:比例的意义、比例的基本性质、解比例;成正比例和反比例的意义包括:成正比例的量、成反比例的量;比例的应用包括:比例尺、图形的放大与缩小、用比例解决问题。通过畅火碟寇筐乐暗吻净钧图藕捷腆他翠陆骏怒儿囊阵脾仙阿惦款添泞南阂杖豌淬袖拥慈碌巨汤押裔丫杰秦靡舌它茄恶萤冉钓塌疚卖急升矢侨就炊嘎鞘
2、根据不同要求,正确的列出比例式。
3、启发学生积极思考,培养学生分析问题和解决问题的能力。
教学重点:
理解比例的意义。能正确判断两个比是否组成比例。
教学难点:
应用比例的意义判断两个比能否组成比例,并能正确地组成比例。
教、学方法:
引导发现法、归纳法
教学用具:
教师:投影
学生:有关图片
教学过程:
一、创设情境,入题预习
同学们,每周一的早上我们学校都要举行庄严的升国旗仪式,那么,你们对国旗都有哪些了解呢
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