2013届高考–修辞助你我文采飞扬.pptVIP

修 辞 助你我文采飞扬 比喻 比拟 借代 夸张 对偶 排比 设向 反问 (开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神…… 　　(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明”，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。(《触摸都市》) 1. 比喻 概念：比喻就是“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 1. 比喻构成条件 1、比喻的喻体与本体必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。 同类相比。 她的性格很像母亲。 表示猜度。 这天黑沉沉的，好像要下雨了。 表示想象。 每当看到这条红领巾，我仿佛置身于天真烂漫的少年时代。 表示举例。 在祖国建设的时期，涌现出许多杰出人物，像雷锋等。 小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖小路上向前走作，脚步像踩在棉花上般的轻快。 1. 比喻构成条件 2、比喻的本体和喻体之间必须有相似点，否则不能构成比喻。 1. 比喻的分类 比喻分为明喻、暗喻、借喻和博喻等形式。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 明喻 暗喻 远处绵延的燕山褶皱带作了首都的苍翠的屏障。 借喻 夕阳把胭脂抹了一河，便匆匆地落了山。（胭脂借喻阳光） 博喻 比起北国的秋来，（南国的秋）正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 1. 比喻 比喻的特殊形式。 通感（移觉）：一种特殊的比喻——感觉间的互相沟通。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 作者把荷花的似有似无的清香比作“远处高楼上渺茫的歌声”，以听觉写嗅觉才能感到的事物，准确而形象地表现了荷香似有似无，忽有忽无的特点。 你笑的很甜 香气似乎是浅紫色的 比喻的作用 ⑴化平淡为生动 ⑵化深奥为浅显 ⑶化抽象为具体 ⑷化冗长为简洁 ——比喻 依照下面这句话的格式仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。 如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；_____ ___，_______；_______，_______；_______， ________：_________。 如果你是一朵花苞，就吐出芬芳；如果你是一枝蜡烛，就照亮别人；如果你是一条溪流，就灌溉一方土地：有了奉献，才有价值！ 2. 比拟 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。 比拟的种类: 1. 拟人: 矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。 2. 拟物： 这些闪电的影子，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 把物当做人来写 把人拟作物和把此物当做彼物来写。 ——比拟 “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”——“羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。 3. 借代 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。 特征代本体 ： 红眼睛原知道他家里只有一个老娘 。 具体代抽象 ： 枪杆子里面出政权。 专名代泛称 ： 我们的时代需要千千万万个雷锋。 人名代著作 ： 我们要多读点鲁迅 工具代本体： 等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。 部分代整体 ： 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 3. 借代 在古代诗文里，借代辞格也是用得比较广泛的一种修辞方式。 知否，知否，应是绿肥红瘦。 何以解忧？惟有杜康。 臣本布衣，躬耕于南阳。” 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 3. 借代 借代的作用 ⑴以简代繁 ⑴借代体和本体必须有密切的关系，要能抓住特征，足以代表本事物的全体。 ⑵对于借代的事物，一般应在一定的语言环境中有所交代。 ⑵以实代虚 ⑶以奇代凡 ⑷以事代情 运用借代应注意的几点 (3)借体和本体不能同时出现。 A项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻中的借喻。 ——借代 所用修辞手法不同于其他三句的一项 A. 寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 B. 山舞银蛇，原驰蜡象。 C. 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一