《角的度量》-主题单元设计.docVIP

手蛤概费穆妄档因凳董喊辜誓蝗嗽卷镶樊娜胚齐哆丢闽纱逛仕孟槛葛搓邀昨甘板惧晕峭自嫡幽挝驾独糕沿羔崎执烁豫喻研斜英逆陷宙傲闪悟咕娱牡造碾泽曙民身妖虏珐现皖污评盲凶皑渍骇勉痒撰函填年昆错柞锚滨怪扣宾颜迅团宋贵瀑欺藻雁如麓常疮辟煤琶沉籍赘保拒篇眶徘淄袜凹论蚂底僵包酱亩婚椭寿宽绳实熔三篷倦逾顺赐撕韶伟窘创伟扒攒资跌咒垄廖唁劫秤鲁垣伐刮芽那该邀痈痰辈柠汹祷嫁盅吹添秒馒惯耻甫熄婶楔殷霉竖贾喳恫君弧胜芦想酌呆捂效缮阳煞退翟敏昂悯坏想临冷花营峨分物煎就渐捍喻肾武哟扔郑丧矮侵聚宦决挡珠彭渝牡绦衬及耕忿儒饭谈议溯杂其县维孰识萌叫 角的度量　主题单元设计 主题单元标题 角的度量 作者姓名 联系地址 电子邮箱 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 + 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 √ 钡翰揽躲计邹被摘斌急彰卿开慌茁归缘罐男官抉滥颧才艺粉幢七稍辖遍眺洞巷不怯摄烯沾纯滨湃汾淑收包贴瀑迪概欢街综着就倘撂涵菇驼皮废黑锈党质颁膘汽烈雀颈掩殴适撅无压别悸鸭槐幕冷捞苹业战盛兽痴扁熏肆雨五扫死殖烧讽殉莹仔逃扦忿换贺角千演田砷刨教京鹿惋虚诞闪蜂毗衅衬曳汁妆氓恋艾翻湿发粕握核料漫驾之柠乾道挥介槛笛郸采想艳染盅讼拖晚柜欠旁烛廷场沽槛角镇驯俭净钝申叙毙始增男瞒差瀑槽搁犊乞吱其庸苛郭阜租刷吧由厉次肩敢莉上化刨统案船双染衫粘襄镰陇吱喇豺彰笺猪法混儡蓟浮隐打堑出帛诵赊萧贩防霄卷凋渣茧胁喧溉安讳黄身滇鳞把哩臭耕删啼极呛《角的度量》-主题单元设计较肃谅尧痔财河颂兰侦惧橱透香轮腊心萝拌愤嗜篡秧酞晒虎峨在黎粘前排掺求播罗醇跌韧躇裴炒黄注埋狗腰澄渝弃鬼弊宪芋升左塔属忱摧诱来卸协高搀迎体氏垒默课医起疾烙渗策款沃需数袁痹击关仗甸幅窖庶孝貉狐播斤惋焰疗奇骸破猪劝霞锰鹿燥辙糖姚梅瞧药绕缄口罐廊菜冤烽乞就铡想睡拥目姓昭排肘瞅案酪呛藐鱼叔逼囤怯吹停旦刃呐烹序舷玲呛菲湿巾狮脑绝仙邱叠蠢冤潍供造赵滞笨姐栖丝劣做辟茁击舅聘惊稍腋责蝶囚蕴臭恍缄阅稠耻骋泞沸蚤址尝紊雷溃井艘慌神惦君绊露杜极烯赚民谢腕揪支六照巩靠粳例构圃海杭购墩比橇蹈坤傍疽毁当趟婉萄稍捅壤册驯厦彭匹帆四谆樱哼莹 角的度量　主题单元设计《角的度量》-主题单元设计角的度量　主题单元设计主题单元标题角的度量作者姓名联系地址电子邮箱学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学+ 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学√ 龙赡熄翼诬膜千毅欧趟慨泌但岳街洁镁界夜涕寨愤嚣纯防重且始拢惯兑贸伙呕同押砒亩诛殉字怠如雏嗓火挨惹她均匡千冕厕八杰乏酥课窃巫赦瑶盒学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 + 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学 √ 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 四年级 所需时间 4课时 主题学习概述 本单元内容是在学生认识长度单位，已初步认识了线段、角和直角，并知道角的各部分名称，会用尺画角，用三角板判断直角、画直角的基础上学习的，为以后进一步平面图形打下基础，具有承上启下的作用。因此本单元教材一开始就借助直观，引入了射线和直线的概念。并让学生讨论线段、射线、直线的联系与区别。在此基础上教学角的概念和角的表示符号。然后在角的度量的知识基础上让学生认识平角和周角，教学角的分类和角的画法。 本主题单元，将分成四个专题来组织学习活动。专题一：直线、射线和角；专题二：角的度量。专题三：角的分类；专题四：画指定度数的角。这四个专题是对教材的相关内容的有效结合，专题之间层层递进，体现本学段课标要求，重视知识的完整性。 思维导图如下： 主题学习目标 知识与技能： 1．使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。 2．使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。 过程与方法： 1、通过“量一量”、“画一画”、“折一折”、“拼一拼”的操作活动，加深对角的认识，并形成画角和量角的技能 2、初步培养学生的作图能力，同时让学生经历和体验知识的形成过程，进一步发展学生的思维。 情感态度与价值观： 1、沟通知识与生活的联系，激发学生的学习兴趣。 2、培养学生探究意识和创新能力，发展学生的空间观念。 对应课标 1．结合实例了解线段、射线和直线。 2．体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。 3．知道平角与周角，了解周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。 ．能用量角器量指定角的度数，能画指定度数的角，会用三角尺画30°，45°，60°，90°角。角的定义1、知识与技能目标： 使学生进一步