2良师与益友.ppt

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2良师与益友

良师与益友 师:小鹏,注意认真听讲! 生:就知道找我的碴儿! 哼! 你这是什么态度! 环节一:说说心里话 你有没有抱怨过老师,甚至发生过矛盾? 为什么? 如果你是老师,你会怎么做? 我真得越来越不明白现在的学生了,他们的心离我很远,令我无法靠近。把心都掏给了他们,他们不但不感激,反而嫌我啰嗦。 语文 郭老师 数学 夏老师 作为班主任,我就盼着学生能多理解我一点,不要老把我当“仇人”,我是那么爱他们,哎! 化学 李老师 我也不想对他们太严厉,可谁让咱们是老师呢,我们希望他们能成长的越来越坚强、勇敢、优秀,可是他们能明白我们的苦心吗? 新型师生关系: 平等 民主 信任 尊重 互助 良好师生关系的建立需要师生双方互相理解、共同努力 环节二:假如------ 情景一:语文课上,小明在偷偷看小说, 语文老师从他身边走过------- 情景二:体育课上,小洋把饮料瓶偷偷扔到 了隔壁班的卫生区,恰好让老师看见----- 情景三:早上班主任发现李梅烫了时下最流 行的发型,还染成红色,同学们都在 夸她发型漂亮------ 理解、支持 角色 与责任 民主 与信任 环节三:我来试试看 (1)当我遇到难题或困惑时,我会 ______ (2)当我发现老师身体不舒服时,我会 __ (3)当我对老师有意见或建议时,我会 __ (4)与老师意见不一致时,我会________ (5)老师因不明真相错怪我时,我会_____ (6)当老师当众粗暴地批评我时,我会________ (7)当老师严格要求我时,我会:___________ 活动一:我的老师,我骄傲 课堂思路清晰 课堂风趣 善于运动 大度、善良 美女老师 交流分享:请介绍你的某位老师 缘分让我们相遇,时光让我们相知、理解让我们相惜!我希望能够陪大家走过快乐、奋进、难忘的三年,塑造更勇敢、坚强的你们,让大家更有实力去迎接今后的风雨,我愿意承担各种不解、误会、怀疑。 2016年9月4日 晴 因为我相信,善良的你们在不久的将来一定会明白郭老师的苦心。 永远爱你们的老班 活动二:老师,我想对您说 给老师留言,可以是一句真诚的感谢、一句赞美、一个祝福、一个心愿、一点歉意或者是一个能促进良好师生关系的建议, 写在纸上,并折叠成你最喜欢的形状,放到“幸运盒”里。 通过学习,我明白了……在今后生活中, 我会……

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档