济南版生物八年级下册《生态系统的组成》3.ppt

北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，森林的底层还生长着多种草本植物。100多年前，森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物。狼以黑尾鹿为食，凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾鹿。森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜……印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着，森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象。 生态系统的组成 寻 找 生产者 消费者 分解者 （1）为什么说绿色植物是生态系统中的生产者？ 绿色植物通过光合作用来制造有机物,为其他生物的生活提供物质和能量。 （2）为什么动物是消费者？ 动物直接或间接以绿色植物为食，在其生命活动过程中消费有机物。 （3）作为分解者的细菌、真菌的主要作用是什么？ 分解生态系统中的有机物，将其转化为无机物，供给绿色植物再利用。 （4）生态系统中非生物环境的作用是什么？ 为生物提供物质和能量等条件。 * 现在我们置身于一片茂密的森林中。你一抬手就能触到离你最近的一棵高大树木，树皮很凉，粗糙得有些扎手。你顺着树向上仰望，层层叠叠的树叶遮挡着阳光，光线落在草丛中形成斑斑驳驳的树影。你侧耳聆听，在树林深处，鹿群奔跑的声音隐隐传来，由远及近，再由近及远，渐渐消失在树林中。地上有蟋蟀在草丛间长鸣，你低头寻找时，一只松鼠摆动着大尾巴蹦跳着闯入你的视线，它睁着黑黑的圆圆的大眼睛好奇地瞪着你，你一抬腿，就把它吓跑了。你继续前行，忽然感到一个丝状的物体粘到了你的脸上，你定睛一看，原来是张巨大的蜘蛛网，中间一只手掌般大小、浑身长满绒毛的蜘蛛正向你爬来…… 第一节 生态系统的组成 如果你是一只水鸟,下雨时你会怎么做? 当鹰飞来时你又会怎么做? 一、什么是生态系统 一、生态系统的概念 在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。 一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。地球上最大的生态系统就是生物圈，它包括地球上的全部生物及其环境。 兴隆镇中学是一个生态系统吗?为什么? 思考: 生物圈 生物圈是最大的生态系统 二、生态系统的成分 分析下列各生态系统的图片资料，思考生态系统的组成。 分析与讨论 ①将池塘群落中各种生物进行归类，并指出划分类型的依据是什么？ ②生态系统的各种成分其地位如何？ ③各成分在生态系统中的具体作用是什么？ 总结：池塘生态系统的组成成分 生物部分 非生物部分 绿色植物浮游植物 浮游动物、鱼 细菌、真菌 ——阳光、空气、水和土壤等 生态系统 生物因素 植物 动物 微生物 非生物因素 阳光，温度，水分， 空气，土壤等 生产者 消费者 分解者 生物 群落 非生物 环境 物质、能量 （连续）交换、流动 思考：下列是否构成生态系统？ 1.一片草地上的全部动物。 2.我国长江流域的全部鱼类。 3.海南岛上四季常有的红树林。 4.一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。 植物——生产者(绿色植物) 能进行光合作用把无机物造成有机物，并把光能转变成化学能储存在有机物中，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。 动物——消费者： 不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食 （植食性动物、肉食性动物和杂食性动物） 细菌、真菌——分解者： 它们将动植物残体等含有的有机物被分解成简单的物质，归还到无机环境中，供植物重新利用，促进了物质的循环。 生态系统的组成 生态系统 生物部分 生产者 消费者 分解者 ——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养） ——动物（直接或间接以植物为食） ——细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。 非生物部分 ——阳光、空气、水、温度、矿物质等 生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位 生产者：通过光合作用，制造成有机物，供给自身和系统中其他生物利用，是生态系统中物质和能量的源泉，是生态系统中的主要成分。 分解者：把动植物的遗体分解成无机物，归还到无机环境中，再重新被绿色植物利用来制造有机物，缺少了分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统将崩溃。因此，分解者是生态系统中不可缺少的成分。 猜想： 如果自然界中的各种微生物突然一旦都不存在了，你认为将会出现什么现象？ 如果自然界中的各种绿色植物全部消 失，你认为将会出现什么现象？ 最简单的生态系统必须具备的生物是 生产