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综合性学习“感受自然”
* 教学目标: 认识秋天 描绘秋天 感悟秋天 日历上的秋天，是从8月的立秋开始，直到11月立冬的前一天。9月以后，晴朗的日子虽然依旧持续，早、晚的天气却已渐冷。秋天是稻子的收割季节，农民都为采收而忙碌。此时蟋蟀及金钟儿开始鸣叫，山野树木的叶子转红,叶片掉落后，冬天的脚步也近了。 ? 落叶 枫叶 秋霜 寒蝉 菊花 芦苇花 成熟的果子 中秋的月亮 天高云淡 秋高气爽 落叶枯黄 层林尽染 寒蝉凄切 秋风萧瑟 标志秋天的事物： 代表秋天的词语： 教师节（9月10日） 国庆节(10月1日) 你知道秋天里有哪些节日? 中秋节 重阳节 ? ?中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆、月缺”?来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。?唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，都是千古绝唱。? 农历八月十五日是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。?我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。 你知道哪些写秋的诗词？ 秋登宣城谢眺北楼 （李白）? 江城如画里，山晓望晴空。 雨水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北楼上，临风怀谢公。 山居秋暝（王维） 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流， 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留 。 秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。 秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。 你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看。简直象一片火似的，红得耀眼，古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。 方法： 1）、要抓住秋天的特点,通过比较来表现。 2）、视觉：颜色 3）、修辞：比喻 佳作欣赏,思考作者是怎样描写的? 秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔藓掩住它身上的皱纹，无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。 方法 1）融入情感：喜、怒、哀、乐。 2）要有层次：整体—局部、远—近等。 3）要善于联想和想象。 4）修辞：拟人。?? 请同学们描绘秋天，分两步： 1、可以用“秋”字来描绘。 2、不着“秋”字，尽显秋意。 *
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