一年级下语文课件-美丽的小路_人教新课标.ppt

11.美丽的小路 教学总目标： 知识与技能： 认识“鹿、怪”等14个生字，会写“先、干”等6个生字。 过程与方法： 通过借助拼音识字。在分角色朗读中来感受课文的内容。 情感态度与价值观： 有爱护环境卫生的愿望和行动。 学习目标： （1分钟） 1、认识“鹿、怪”等14个生字。（重难点） 2、能正确流利地朗读课文。 （重点） 第一次“先学后教”： （3分钟 ） 听读课文，边听边给每个段落标上序号，比一比谁听得最仔细。 要求：坐姿端正，手指课文 1 2 3 检测一： 4 5 6 7 8 9 10 11 12 自由大声的拼读生字并说说自己的识字方法。 第二次先学后教： （18分钟） xiān lù màn jī bí n?o dài 先 鹿 慢 积 鼻 脑 袋 guài tuī liàng g?n jiǔ gān jìng 怪 推 辆 赶 久 干 净 xiān lù màn jī bí n?o dài 先 鹿 慢 积 鼻 脑 袋 guài tuī liàng g?n jiǔ gān jìng 怪 推 辆 赶 久 干 净 检测一： 检测二：识字方法 熟字加偏旁： 形近字比较： 反义词比较： 同音字比较： 两——辆 争——净 干——赶 堆——推 千——干 后——先 快——慢 九——久 鸡——积 先生 小鹿 慢慢 堆积 鼻子 脑袋 奇怪 推车 两 辆 赶快 不久 干净 检测三： 第三次先学后教： （10分钟） 打开书本45页，自由大声地朗读课文，比一比谁读的最好听。 要求：坐姿端正，手指课文 鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。 兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！” 鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！” 朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步、说说话。可是过了不久，小路上却堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。 检测 课堂小结： （1分钟） 这节课你收获了什么？ 当堂检测： （7分钟） 1.补充音节。 慢 积 脑 袋 辆 赶 干 净 l m ī n ai g g j 2.写出反义词。 （ ）——后 快——（ ） 马虎——（ ） 讨厌——（ ） 3.选择正确的读音填空。 cháng zhǎng ⑴长（ ）长的小路长（ ）满鲜花。 gān gàn ⑵小红帮妈妈干（ ）家务，把家里打扫得干（ ）干净净。 11.美丽的小路 第二课时 学习目标: （1分钟） 1、理解课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。（重点） 2、会写“先、干”等6个字。（难点） 1.思考：小路原来是怎样的？在文中找出相关句子，用“ ”划出来。 第一次“先学后教”：自读课文，理解课文内容 （10分钟） 2.不久后小路发上了什么变化？在文中找出相关句子，用波浪线划出来。 3.大家又是怎样把美丽的小路找回来的？ 检测一： 鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。 长长的 花花绿绿 花 1.思考：小路原来是怎样的？在文中找出相关句子，用“ ”划出来。 可是过了不久,小路上堆积了许多垃圾,苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去,美丽的小路不见了。 检测二： 2.不久后小路发上了什么变化？在文中找出相关句子，用波浪线划出来。 鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇水，给小路洗洗澡。 检测三： 3.大家又是怎样把美丽的小路找回来的？ 美丽的小路好亮啊！ 让美丽的小路一直和我们在一起吧！ 美丽的小路好香啊！ 第二次先学后教： （5分钟） 分角色朗读课文，比比谁读的最有感情？ 检测： 1.个人赛读 2.小组比赛 3.男女生比赛 第三次“先学后