北师大文学必读论文集对古代文学史教学的几点思考-马东瑶.pdfVIP

中国大学教学 2012 年第2 期 对古代文学史教学的几点思考 马东瑶 摘 要：面对古代文学史教学的困境，结合理论与实践，文章提出对古代文学史教学的几点思考。主 要包括强调原典精读、培养问题意识、合理使用课件、注重交流互动等几个方面。力图使学生不仅获得专 业知识、培养良好的艺术感悟力。 关键词：古代文学史教学；原典精读；问题意识 文学史教材的写作，目的是将数千年文学发展演变 例如在讲王维、孟浩然的山水田园诗时，如果是原 的轨迹梳理清楚，总结出文学发展的规律。这样必然会 著精读课，只需紧扣王孟山水田园诗的文本，着重揭示 重在“史”的叙述，同时罗列大量名家名篇以资证明。 其艺术审美上的特性即可，而在文学史课上，则要关注 那么，文学史课程的讲授，是否也要遵循这一特点呢？ 盛唐山水田园诗是如何形成的，要对比王孟的创作与陶 在我看来并非如此。在每次文学史课程的开场语中，我 渊明、二谢有何异同。又如李白、杜甫的乐府创作，文 最为强