议论文写作指导–分论点训练22.pptVIP

分论点：分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。 如何迅速的设置分论点？ 分论点的确定其本质就是一种造句形式，是对“是什么”、“为什么”、“怎么样”其中一点或者三点来进行造句。 是什么 → 就内容而言 为什么 → 就原因而言 怎么样 → 就方法而言 　　论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，所以，要特别注意分论点的确立。 　　如何围绕中心论点提炼出适当的分论点？ 　　首先，要学会通过对中心论点的分析，理解中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围，同时弄清作文的要求。这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止偷换论题、转移话题的关键。 　　其次，要懂得根据中心论点提炼分论点，这是通过对各种事物和现象的分析由果（中心论点）推因（分论点）的思维过程。 一、分论点的确立之写作提示 中心论点：中国人是有骨气的 分论点： 例如：《谈骨气》 （1）富贵不能淫：文天祥宁死不屈，拒绝高官厚禄 （2）贫贱不能移：古代一贫者宁可饿死，不受嗟来之食 （3）威武不能屈：闻一多面对国民党手枪，拍案而起 《这山望着那山高新解》 ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 并列式 《我们应该珍惜时间》 ① 珍惜时间是珍惜生命的表现。 ② 珍惜时间是学有所成的保证。 ③ 珍惜时间应落实到行动中去。 （思想认识）…… 是什么 （作用） …… 为什么 （做法） …… 怎么样 层进式 中心论点：乐为“小善” 分论点： 　⑴乐为“小善”，体现心灵美； 　⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助； 　⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转； 《勿以善小而不为》 （个人） （集体） （社会） 　从个人到集体到社会，层层递进，纵向深入。　 　　　　　　　　　　　　　　——层进式　 　三个分论点都是从“乐为小善”的好处，即从“为什么”的角度分析。 ——并列式 （一）并列式分解 1、类——是什么，主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。 例1：勇敢 a勇敢是富贵不能淫的品质。? b勇敢是贫贱不能移的人格。 c勇敢是威武不能屈的气节。  例2：谈意气 （1）意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌。 　（2）意气是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言。 （3）意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。  例3:“这山望着那山高”新解 ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神； ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 是字句 练习：宽容 1、宽容是一种气度 2、宽容是一种智慧 3、宽容是一种美德 2、因——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 例1：答案是丰富多彩的 a、世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 b、人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 c、评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。 因果复句 例2：爱  ??a、 因为爱，任长霞直面黑暗，九死不悔。 ? b?、因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。 c、?因为爱，黄伯云亮剑出手，奋斗不息。 因在前，果在后 练习：我想握住奋斗的手 ①我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝； ②我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石； ③我想握住奋斗的手，因为奋斗的提高自我素质的条件。 3、法——怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。 ?例1：谈意气 中心论点：人要有意气。 （1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 （2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。 （3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。 后一分句对前一分句进行阐释（方法和途径） 例2：笑对人生 ①我们笑对人生，需要潇洒回首，告别昨日的忧伤。 ②我们笑对人生，需要我们振作精神，接受新的挑战。 ③我们笑对人生，需要我们有虚心的心态面对他人的成功。 后一分句对前一分句进行阐释（方法和途径） 练习：学会欣赏别人（论点） （1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。 （2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。 （3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高 4、果——会怎样。就是回答中心论点或论题有什么意义、效果，即从回