原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
平面两点距离公式
题课 平面两点的距离公式 课 型 新授课 学习
目标 1．理解距离公式的推导，并正确运用公式解决问题。
2．了解解析法并适当建立坐标系解决简单问题。
3．培养综合运用代数知识解决几何问题的能力。 学习
重点 理解距离公式的推导，并正确运用公式解决问题。 学法
指导 重点培养学生多角度地去分析问题的能力。 问题探究 课堂练习 一、课题引入：
1．在数轴上的两点A，B分别表示实数m,n，则AB的距离
的值怎么计算？
2．在平面直角坐系中，（课件演示）
①A(3,4),D(3,-2)，则 ；
②D（3，-2），B（-5，-2），
则 。
③此时 。
3．若，则
二、两点间的距离公式：
三、应用举例：
例1：A(x,0)和 B(2,3)的距离为,求x的值。
例2：已知△ABC的三个顶点是A(-1,0)、，，试判断三角形的形状。
例3：求证:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
已知：Rt△ABC中，D是斜边BC上的中点.
求证：
例4：已知四边形的四个顶点的坐标分别为：，
，试判断这个四边形的形状。（课件演示）
思考：已知点到点的距离是5，
①试问满足条件的A点有多少？
②这样的A点有何特点？他们的全体将构成什么图形？
1．求下列两点的距离：
①
②
③
2．已知点,求A点的坐标。
3．例2你还可以想到什么解决的思路？
4．例3的解决给你什么启示？
①么是解析法？
根据图形特点建立适当的直角坐标系，利用坐标系解决有关问题的方法叫做解析法。
②试另外建立坐标系来证明：
5．对例4的再思考：
①判断时你考虑得是否充分？
②解决这个问题还能想到哪些思路？
③你还可以提出哪些可以解决的问题？
6.关于线段中点的坐标：
①已知，求AB的中点坐标。
②已知，求AB的中点坐标。
学习
小结
高中数学学案 必修1 第2章函数 编号 姓名
第 1 页 共 4 页
文档评论（0）