四上第五单元《商的变化规律》PPT.ppt

根据商的变化规律填空。 被除数不变，除数扩大10倍，商则( ) 被除数不变，除数缩小12倍，商则( ) 除数不变，被除数扩大5倍，商则( ) 除数不变，被除数 除以6，商则( ) 被除数和除数同时乘10，商( ) 被除数和除数同时除以8，商( ) 根据24÷8=3，那么2400÷800=( ) 144÷24=6，那么144÷8=( ) 34÷2=17，那么68÷4=( ) 请在下面等式中的○里填上运算符号，在□里填上适当的数。 24÷6＝4 （24÷ ）÷（6○2）＝4 （24○3）÷（6× ）＝4 （24÷ ）÷（6÷ ）＝4 * * 商的变化规律 人教版小学数学四年级上册第五单元 = 200÷ = = 5 10 100 2 20 40 观察:1.每一组题中的什么数变了?什么数没变? 2.从上往下看,除数或被除数发生了怎样的变化?商是怎样变化的? 3.从下往上看除数或被除数发生了怎样的变化?商是怎样变化的? 16 = 160 ÷8 = 320 = 2 20 40 先填下表，再回答问题 = 200÷ = = 5 10 100 2 20 40 被除数不变，除数乘（扩大）或除以（缩小）一个数（0除外） ，商则除以（缩小）或乘（扩大）相同的数。 被除数 ÷ 除数 = 商 不变 扩大 缩小 缩小 扩大 第一组被除数没变,除数和商发生了变化. 由上往下看,被除数不变,除数依次乘10、20，商反而除以10、20。 由下往上看，被除数不变，除数依次除以10、20，商反而乘以10、20。 16 = 160 ÷8 = 320 = 2 20 40 除数不变，被除数乘（扩大）或除以（缩小）一个数（0除外） ，商也随着乘（扩大）或除以（缩小）相同的数。 被除数 ÷ 除数 = 商 不变 扩大 缩小 缩小 扩大 第二组除数没变,被除数和商发生了变化. 由上往下看, 除数不变,被除数依次乘10、20，商也随着乘以10、20。 由下往上看，除数不变，被除数依次除以10、20，商也随着除以10、20。 根据商的变化规律直接说出得数。 160 ÷ 4= 24 ÷ 3= 160 ÷ 40= 240 ÷ 3= 160 ÷ 20= 120 ÷ 3= 40 4 8 40 80 8 猴王分桃 花果山风景秀丽，气候宜人。那里住着一群猴子。有一天，猴王让一只小猴分桃子。猴王说：“给你4个桃子，平均分给2只猴吧。”小猴听了，连连摇头说：“太少了，太少了。”猴王又说：“好吧，给你40个桃子，平均分给20只猴，怎么样？”小猴子得寸进尺，挠挠头皮，试探地说：“大王，再多给点行不行啊？”猴王一拍大腿，显示出慷慨大度的样子说：“那好吧，给你400个桃子，平均分给200只小猴，你总该满意了吧？” 小猴子连蹦带跳地说：“太满意了，太满意了！”猴王听了开怀大笑。 猴王为何开怀大笑？ 商 800 80 40 20 2 除 数 5600 560 280 140 14 被除数 7 7 7 7 7 讨论：观察表格，你发现了什么？什么变了？什么没变？为什么？ 被除数和除数同时乘（扩大）或除以（缩小）相同的数（0除外） ，商不变。 被除数 ÷ 除数 = 商 扩大 扩大 缩小 缩小 不变 缩小10倍 扩大5倍{乘5} 除以6{缩小6倍} 不变 不变 3 18 17 扩大12倍 27 ÷ 3 = 270 ÷ 30 = 2700 ÷ 300= 9 9 9 40 40 （一） 80 ÷ 2 = 800 ÷ 20= 8000 ÷ 200= 40 （二） 从上到下，根据第1题的商写出下面两题的商。 我来问！ 你来答！ 在一道除法算式里，如果被除数