2016届文化生活第1课文化与社会要点.ppt

2、我国公民的政治参与 ①我国选举制度及选举方式 ②公民参与民主决策的多种方式 ③公民直接参与民主决策的意义 ④我国的村民自治与城市居民自治及其意义 ⑤我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道 ⑥公民要负责任地行使民主监督权利 * * 第一课 文化与社会 必修2 《政治生活》 　　 考点、内容、考情、课标要求 考点概览 考试内容 考查详情 1、文化与社会 ①.文化的内涵与特点 ②.文化的形式 ③.文化的社会作用 ④.文化与经济、政治的关系 ⑤.文化与综合国力 文化的特点 12新标1-21、4 课标 要求 观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活，体察广大人民的文化需求，知道文化是人类社会特有的现象；注意现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。 〖重点理论〗 一个概念→文化 一个作用→文化的社会作用 两个关系→文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关系 三个特点→文化的特点：文化是人类社会特有的现象；文化素养不是与生俱来的，而是逐步培养起来的；文化现象实质上是精神现象，精神产品离不开物质载体，文化是通过物质活动或物质载体体现了来的。 名师点睛 思维导图 考向分析、复习策略 考向分析 1.从内容上看：本课历年高考考查很少。 2.从形式上看：选择题，往往以漫画、古诗文及热点材料为考查背景，非选择题往往以热点材料为考查背景。 复习策略 本课把握“一个概念、一个作用、两个关系”。一个概念即社文化的概念；一个即文化的社会作用；两个关系即文化与经济、政治的关系，文化与综合国力的关系；注意文化是社会实践的产物，精神产品离不开物质载体；特别注意文化对社会作用的相关知识及结合时政热点问题如建设海上丝绸之路经济带进行记忆、理解和应用。 1.内涵 (1)从本质上看：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 (2)从内容上看。 ①意识形态性质的部分：世界观、人生观、价值观等。 ②非意识形态的部分：自然科学和技术、语言和文字等。 【特别提示】1、准确把握文化的概念应注意以下四点： 第一、文化是人类社会特有的而不是自然所具有的。人是文化活动的主体，没有人就没有文化； 第二、文化是精神的而不是经济的和政治的。 第三、文化既指精神活动，也指精神产品。 第四、文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。意识形态文化具有鲜明的阶级性；非意识形态的文化一般没有阶级性，但有民族性和和区域性。 考点一、二：文化的内涵、特点和形式 2、正确理解文化的内涵 “文化”一词在实际运用中具有多义性，把握“文化”的含义主要从以下三方面入手： ①广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称，以用来区分自然现象和社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动。这种广义的“文化”概念与“文明”的含义相近。例如，考古学中讲的“文化”(大汶口文化、河姆渡文化等)通常就是这种广义的文化。 ②狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 ③我们这里所讲的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”。 考点一、二：文化的内涵、特点和形式 2、文化的特点 特点 理解 一种精神现象 “文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产晶。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。从文化的本质看 一种社会现象 文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然，的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。 ----从文化的产生看 (从文化与社会的关系看) 一种文化素养 每个人所具有的文化素养．不是天生的，也不是在后天自发形成的。而是通过对社会生活的体验．特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。人们在社会实践中创造和发展文化．也在社会生活中获得和享用文化。----从文化与人的关系看 离不开物质 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物．观察人们的社会行为，都可以从中透视人们的精神世界和精神生活，看到历史上的和现实中的文化，认识文化的传承和发展。 ----从文化的呈现形式看 考点一、二：文化的内涵、特点和形式