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技巧--鱼跃前滚翻 教学设计 学校：港口中学 水平四 第3课时 授课班级：初 执教老师：《鱼跃前滚翻》是义务教育阶段七～九年级《体育与健康》教材中必修内容之一它是在学生已学前滚翻和远撑前滚翻的基础上学习的。按动作结构鱼跃前滚翻可以分为蹬地、腾空、撑地、滚翻四部分。通过学习，学生基本掌握鱼跃前滚翻的基本动作与自我保护方法。学习鱼跃前滚翻不但能改善和提高人体平衡能力和控制能力，而且也是人类日常生活中必不可少的保护性实用技能，它能避免偶发事件所引起的伤害，还能培养学生勇敢、顽强的意志，树立学生自信心，是一项很好的体育锻炼项目。 指导思想 本课根据《体育与健康课程标准》的要求，按照“健康第一”的指导思想和“终身体育”的长远目标，在教案设计上朝着求实、拓宽、探索、创新教改的思路展开，根据学生的心理和生理特点，在课中注重以学生为主体，在发展其独立个性基础上，着重培养其合作创新精神让学生克服练习过程中胆怯、畏难心理，培养学生勇敢、顽强果断，克服困难的意志品质 三、学情分析 、教 1、让学生了解并初步掌握远撑前滚翻和鱼跃前滚翻的动作要领和动作要点。 2、发展学生的灵敏性、协调性和身体的平衡能力； 3、使90%以上的女生在保护帮助下能完成远撑前滚翻动作， 90％的男生能够独立完成鱼跃前滚翻动作； 4、培养学生勇敢、果断的心理品质；树立安全意识，学会简单的自我保护和相互保护方法，学会关心和帮助他人，培养团结合作、积极向上的团队意识。 五、教学内容 本节课是前滚翻类型课的第二次课，学生对技巧还没有深入的了解，所以需要从基本的动作和概念开始学起，同时能过联系生活实际，让学生共同去面对困难、解决困难，培养安全意识和团结合作精神。 六、教学流程简析 ? 技巧--鱼跃前滚翻 教案 学校：中山市港口中学 授课班级：初 执教老师： 内 容 教 学 目 标 2、发展学生的灵敏性、协调性和身体的平衡能力； 3、使90%以上的女生在保护帮助下能完成远撑前滚翻动作， 90％的男生能够独立完成鱼跃前滚翻动作； 4、培养学生勇敢、果断的心理品质；树立安全意识，学会简单的自我保护和相互保护方法，学会关心和帮助他人，培养团结合作、积极向上的团队意识。 重点 难点 学习方法 讨论法、观察法、集体探究法、合作学习法 教学 阶段 教学内容 组织教法、学练与要求 时间 次数 强度 开 始 部 分 1、 体育委员集合整队并报告出勤人数。（图1） 师生问好，安全提示，检查整理服装，保证课堂安全安排见习生。 3、教师介绍本次课教学内容并提出希望和要求。 组织队形：（图1） ×××××××× 　　　　×××××××× ×××××××× ×××××××× ▲ 要求：精神饱满，集合快静齐，报数时声音洪亮，注意力集中。 分钟 1 准 备 部 分 1、 。 2、徒手操练习：（图） 头部运动扩胸运动 体转运动运动 1、? 组织“织网捉鱼”游戏。 方法：男、女生分为两个方阵，每个方阵中由4个组成两张两人小组的小网，在指定范围内活动的同学被捉到后自动成为“鱼网”的一部分，直到“鱼”全部被 捉完为止。 规则：A”小渔网”不得松手触人; ?.在游戏过程中不得逃出界外,被迫出界者作被触到论. 组织队形：（图） ×××××××× 　　　　×××××××× ×××××××× ×××××××× ▲ 教法：教师示范1×8拍，领做4×8拍 要求：态度认真，动作舒展大方，有力度。 分钟 分钟 1 4 × 8拍 中 基 本 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 一、课的导入：（图） 问 复习前滚翻动作 教师示范（图4） 要点复习 3、组织学生练习 （如图5所示） 学习远撑前滚翻 图示讲解 2、教师示范讲解（如图6） 组织学生练习（如