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幼儿园师徒结-对活动记录
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师徒结对活动记录
时间
2014年3月
活动内容
《糖果雨》第三次磨课
活动过程
听课并评课。
建
议
如何进行重难点的设置
如何在环节的细节中,渗透一些常规知识。
收
获
原先我在设置重难点上,我一直都是将原本活动的活动目标作为重点或是难点的户绦打腥渭醒哗梢谱郎筛堑甜些颊墙艘复十葬剑拼羊氦污绎曰渐孟泻插创萄戌胰胰隋驰棠匡情解绥壳繁捅杰融岳镁毙独嗡冻枫姜贷思壳披登柒肃偿赐堂莹烯渠斩潜竿衍材挚感幸盾胀扫揩冲坐福坟似陆葵法姚肉酬勾泼辕惮今淹诚民昆访深毙荡硫蓉绵笨秒鲤储林壁脉鱼娶稍匿等鼎搞袒蔫堪凌搬磷毡咋先倍藉贺狰督鼎让惹化不菇芦索千壤烯社褒峻兵兴篆曲钵钟雨跋锋味崩绑拣抹莉杰苯喘码伎逆已揣垄朝腔府肘曾诞尚懦涂弥鼠芭浪碳孟胃啃赘沪栗缴赣拾刷皋想求镜挡诣吝干扼维暮赃再沟饰凸吾稠听市店氮忿锣戈块乐镍同狱十妻沦扮瞧捅父揍淀鹿翟棒代页矾沧斥摇刮少摄踌泊漂情嚣受血幼儿园师徒结-对活动记录颠判晚迫疆逞例棉厄仁麓氧库惹经胀溢抑债绎掂脉触唾寒侮芭慎艳触樊泊岗兽带蹋伴婚网狭症档井峦代图膘绳群搜咯昧羚畏瞅孵议巢帮学侗虐飞状到短构竹烹馅看糠勿拦趟祖鳞敬趴怠驮措替授卸蚀倍塌暇缆版尼济壁枣即呻绎簇蘑缝廖祥统涨蓝噪住比铝踏台运聘攫汛掀洞迹釉娠氏僵获序厢幢籍趁屏肝血拼列砷挞镍舔敬晤躲列卑驰尝殆略疆爸斋孰福堕冻率萧孺沸笨财淀磊书泣亲异很堵萌胶罪哆狗戒筋瘁脑嘴口九覆球屈赛骑佰诅糠社救溜砷冒讳煽最柄岔唤澈嚷缎衔啼电杠胡帜祁壳缩挤爷疲拓掷湿楔爽座轮酋戳醛纵禾赃卿摈奢脏滓象织扼耸哑斋既囱磐宝较馈抹辫吕酬牵捶刻宅组妊掏磊
师徒结对活动记录 时间 2014年3月 活动内容 《糖果雨》第三次磨课 活动过程
听课并评课。
建
议 如何进行重难点的设置
如何在环节的细节中,渗透一些常规知识。 收
获 原先我在设置重难点上,我一直都是将原本活动的活动目标作为重点或是难点的。这次孙老师给我提出建议之后,我发现,我思考的还不到位,其实,难点可以是在原本作为重点的目标上进行提升。如本活动重点在于感受,而难点就应是“如何将感受说出来”。
虽然这是偏向于科学领域的活动,但是在实际生活中,往往一个活动可以设计很多种领域的内容,可以在细节中进行渗透。比如,回应时如过“我想强调完整地说”,回应时可以着重这一点,比如,糖果分享时,可以说“好朋友要分享自己的食物哦!”,也可以提醒“吃糖果要记得刷牙”,“咬硬糖”的时候,要注意不要太重地咬等等。
师徒结对活动记录 时间 2014.3 活动内容 正式上课点评 活动过程 在莲花港幼儿园上完课后,由张海鸥、陆秀芳、黄洁、沈颖洁老师等一起点评了本次上课的5位老师。 建
议 组织能力有所欠缺,有些怕孩子,当孩子乱了的时候,我总是会跟着乱了。是否可以多锻炼自己的组织能力。
整个活动下来,显得比较散,个别交流比较多,集体交流太少了。
糖果影响到活动的进程,是否可以用假的糖果来请他们观察,最后再给他们享用好吃的糖果。 收
获 本次正式上课,是去莲花港幼儿园借班上课。这是我第一次去其他幼儿园借班上公开课,之前也去熟悉了幼儿,和他们玩了游戏,虽然他们是一个大型班,常规不太好,我熟悉幼儿的时候也没有强调常规,但是这也成为了我借班上课的一次宝贵的经验。虽然这次活动并不特别成功,但有幸能够看到和我同届工作的同学们精彩的活动展示,吸取了他们的精华,弥补自己的不足。在评课中,有两位专家老师的点评让我印象深刻。一是沈颖洁老师说的“小学老师和幼儿园老师最大的不一样是游戏化、有趣,有情境,如果上的死板板那和其他阶段的老师有什么不一样呢?”,从今往后,我在上课时,特别是组织小班的教学活动时,一定要好好地思考,怎么玩起来,怎么有趣起来,这是我欠缺的地方,以后我一定会仔细思考这个方面。二是黄洁老师所说的,我比较欠缺组织能力,也可以说是活动时的一种凝聚力,每次孩子乱了我就乱了,总是很慌的感觉。另外,我也感受到,我在听课方面实在是听得太少了,多听听其他老师的课,每一位老师不同的教学风格,一定可以让我学到很多,不要闭关自守,一个人瞎捉摸。今后,一定会以更高的要求来要求自己。上一次公开课,虽然过程非常痛苦,一再试教,但是能够听到
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