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幼儿生活、运动计划与记录 班级 小一班 第 1 周 执教者：庄敏敏 活 动 提 示 实 录 与 分 析 生活： 1、宝宝，你们的小手在哪里？小手会做什么事？ 2、小手脏了怎么办？（出示巧虎玩偶） 3、跟着巧虎来洗手：打开水龙头，小手淋淋湿，摸摸小肥皂，洗出泡泡来。手心搓搓、手背搓搓，手指缝里搓一搓。姆指拇指洗干净、手指手指洗干净，手腕手腕别忘记。 4、反复练习 5、巧虎真喜欢有一双干净小手的小朋友。 孩子们洗手确实有很多问题，没有很规 范的动作，通常冲冲就走，肥皂也喜欢 拿起来捏一捏扭一扭，肥皂滑掉变形的 情况也出现了、拿毛巾擦手也很随意团 作一团擦。这一周里孩子们在反复的练 习中能掌握洗手的步骤了，他们开水龙 头都很大，甲流的缘故也就不强调水开 小了，拿肥皂和毛巾需要经常提醒。 运动： 1、宝宝，外面场地上哥哥姐姐在玩了，你们想不想跟老师一起出去玩？ 2、听到老师叫你们小火车，就出发喽。 3、小火车怎么样的？（一节车箱连着一节车箱的） 4、宝宝的小火车也来了。 5、帮助幼儿找同伴 6、小朋友快快来，我们的火车就要开，呜—— 7、提醒宝宝火车不能断 8、火车开火车停交替进行练习。 一开始孩子们不能听懂指令，老师示范 后帮助他们把手拉好开火车，还是会因 为他们眼睛东看西看断掉好几次。多练 习几次就好很多了，但是每次开始时会 有点麻烦，他们不知道跟在谁的后面开 火车，我们就让他们来得晚的拉到后面 去开。 幼儿生活、运动计划与记录 班级 小一班 第 2 周 执教者：庄敏敏 活 动 提 示 实 录 与 分 析 生活： 1、在喝牛奶前、运动后、大小便前后经常的提醒幼儿注意用肥皂洗手。 2、在幼儿人多的时候老师经常进行示范。 3、表扬洗得仔细的孩子。 4、提醒幼儿不玩水、不玩肥皂。 经过一个星期的练习，孩子们能基 本掌握洗手的方法了，但是出现了两个 现象值得老师关注。 孩子们有主动洗手、主动使用肥皂 的行为了，但是像佳骏、心阳等内向的 宝宝会趁老师不注意把塞子按住玩起水 来。还有俊杰子豪喜欢把肥皂拿在手里 用力的捏使得肥皂一会儿就变形了。因 为是个别现象所以就个别指出纠正了， 没有集体提醒。 运动： 1、活动前准备：上厕所、开火车 2、热身运动：变皮球 3、介绍运动器具 4、下肢大动作运动游戏：走小路 5、分组在两种器械上进行 6、擦汗休息 7、继续反复游戏 8、整理、送玩具 孩子们有序多了，在热身时还会特 别调皮的故意让皮球坏掉。介绍新玩具 材料时显得特别专注，只是两种材料我 们重点介绍了一种，另一种让孩子们自 己探索着玩。有老师参与并暗示了一下 后孩子们的接受能力很强马上能模仿的 比如长长的爬行玩具在他们玩了一会儿 没兴趣后，我变成小船遥遥，孩子们马 上学会。个别孩子在运动时不能注意倾 听和休息，自顾自玩的现象严重需要个别纠 正。 幼儿生活、运动计划与记录 班级 小一班 第 3 周 执教者：庄敏敏 活 动 提 示 实 录 与 分 析 生活： 一、目标：喝完牛奶能把嘴巴擦干净 二、准备：餐巾纸、小手帕、镜子 三、提示： 1、照照小镜子：你的小嘴巴长“白胡子”了吗？ 2、怎样让小嘴巴干干净净？ 3、正确的擦嘴巴姿势 4、纸巾扔进垃圾箱 5、再去照照小镜子 6、表扬不忘记擦嘴巴和会自己擦嘴巴的宝宝 实录： 静雯刚喝完牛奶就急着在玩具柜里 找自己的玩具玩。见我朝她走过去，急 忙说：“老师，我喝完牛奶了。”我笑着 说：“是的，老师看到你把牛奶喝的很干 净，一点不浪费，真棒。但是我发现你 嘴上长出白胡子了。”静雯马上意识到自 己忘记擦嘴巴了，急忙去找餐巾纸，不” 一会儿她来报告：“老师，我把嘴巴擦干 净了。” 分析： 运动： 一、目标：愿意跟着大家一起学模仿操 二、准备：模仿操音乐 三、提示： 1、热身：太阳咪咪笑，宝宝起得早，伸伸臂伸伸臂，踢踢腿踢踢腿，弯弯腰弯弯腰，天天锻炼身体好。 2、动物模仿操：小小鸡、小小鸭、小黄狗、小花猫 3、花式模仿操：小汽车、小飞机、蹦蹦床、大皮球 孩子们经常会在喝完牛奶时去找玩 具玩而忘记擦嘴巴。因为这样的情况比 较普遍，所以我们特地安排了一次集体 活