11、初中记叙文︰以父爱为主题的记叙文1.docVIP

语文辅导讲义 讲义编号 课 题 以父爱为主题的记叙文 授课日期及时段 教学目的 记叙文阅读之父爱篇 教学内容 第一环节 文言文小训练 宣王好射 齐宣王好射，说①人之谓己能用强弓也。其尝所用不过三石②。以示左右，左右皆试引③之，中关④而止，皆曰：“此不下⑤九石，非王，其⑥孰能用是?”宣王之情，所用不过三石。而终身以为用九石，岂不悲哉? (《吕氏春秋》) [注释] ①说：同“悦”。 ②三石(dàn)：石，重量单位，一石为120斤。③引：拉。④关(wān)：同“弯”，指拉满弓。中关，指弓只拉了一半的弧度。⑤不下：不少于。⑥其：副词。 1.给下面句中加点的字注音并释义。 ①齐宣王好射 音： 义： ②宣王之情，所用不过三石义： 2.补出下面省略的句子成分。 ①以( )示左右 ②( )中关而止 3.翻译句子。 ①说人之谓己能用强弓也。 ②其孰能用是? ③岂不悲哉? 4.回答下面的问题。 ①齐宣王用过的弓“不过三石”，为什么左右却说齐宣王用的弓“不下九石”? ②文段结尾说：“岂不悲哉?”齐宣王究竟可悲在哪里? ③本文要说明的一个道理是什么? 答案1．①hào四声，喜欢；②情：实际情况。 2．①之(代弓)； ②左右(指齐宣王手下的大臣)； 3．①喜欢别人说自己能够使用强弓。②还有谁能用这弓? ③难道不是很可悲的吗?4．①左右在投齐宣王“说人之谓已能用强弓”的爱好，来讨好齐宣王。 ②齐宣王的可悲之处就在他被人蒙骗，自己却终生不知道。 ③告诉我们：一个人要有自知之明，才能知彼知己，洞察秋毫。 第三环节 记叙文阅读专题一：父亲篇 亲情类记叙文是常考的内容之一，这里简单做了一下归纳，把几种常见的写父亲的文章做了分类，方便我们快速把握文章中心和主要内容。 类型1、相濡以沫型 文章背景：父亲与子女之间能相互理解、相互体谅。 父亲的形象：父亲大都没有华丽的语言，只有朴素的关爱，对子女的爱更多地体现在行动上。 子女的形象：子女对父亲的爱，体现在理解父亲，心疼父亲上，成长后主动为父亲分忧，承担责任。 1、与父亲抬担子 王清铭 ①很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作“全劳力”使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：“小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。” ②不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是“缩”成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我这边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说：“我能行。”说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。 ③到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了，那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。 ④工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的