2016年9月17日(星期六)【阅读1140之一(总1198】----荷香柔软档要点.doc

师说（半日闲谭） 舒 翼《人民日报》（2016年09月17日08版:副刊） “古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。” 又是一个9月。今年9月10日，是第三十二个教师节。在这个以师为名的节日里，看着微信、微博被纪念教师节的各种内容刷屏，不禁想起了一代“文圣”韩愈这篇著名的《师说》。 唐德宗贞元十八年（公元802年），三十五岁的韩愈，刚由洛阳闲居进入国子监，做了一个“从七品”的学官。其位虽卑，但韩愈“奋不顾流俗”，写下《师说》。在他看来，老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。无论地位显贵或是低下，无论年长还是年少，道所存在的地方，就是老师所存在的地方。 时隔一千两百多年，再读韩愈的《师说》，仍令人有所感悟。于是，也来说说与教师这一职业有关的事情。 随着社会分工越来越细化，各种各样的新职业层出不穷。教师，大概可以算是最古老、最普及，同时与人们的生活联系最紧密的职业之一了。教师这一职业最早诞生于何时，现在已经很难考证了。但是可以肯定的是，很早就出现了这一行当（也许当时还没有“职业化”），并一直延续到了今天，发展成为一种较为普及、从业者众多的职业。对任何一个受过教育的人来说，在他的成长过程中一定离不开老师，从幼儿园到小学到中学再到大学。而每个人的亲朋好友里面，也总会有从事教师这个职业的人。 在中国和西方的文化传统里，老师都有着很高