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《建设社会主义精神文明》教案设计 （1） 知识目标： 了解中国特色社会主义社会是四种建设相辅相成，协调发展的社会。懂得要牢牢把握先进文化的前进方向；如何牢牢把握先进文化的前进方向；知道精神文明建设的重要性，中心环节和基础工程。 （2） 能力目标：具有自觉抵制各种落后、腐朽文化的侵蚀能力，自觉投身社会主义精神文明建设的能力。 （3）情感目标：自觉遵守公民基本道德规范，追求更高的思想道德境界；珍惜受教育的机会，不断提高思想道德素质和科学文化素质；自觉做讲文明，有道德的公民。 教学重点：精神文明建设的中心环节和基础工程。 教学难点：如何牢牢把握先进文化的前进方向；如何加强社会主义思想道德建设。 教学过程： 一 设置情境，导入课题。 1 歌曲欣赏：《爱的奉献》 2 材料分析 （1）课本P101框栏里的材料。 （2）小悦悦事件（新闻材料）两岁女童小悦悦相继被两车碾压7分钟内18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手。监控录像显示，18个人中有牵着5 岁女儿路过的母亲，有随后折返的绿衣男子，还有一个据称平时总驾着三轮车在市场内转悠的“收买佬”……让人意外的是，被旁人指认出来的“路人”，多数矢口否认亲历了事件。 （1）发展先进文化是发展什么样的文化？ （2）为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？ （3）如何牢牢把握先进文化的前进的方向？ 2 生回答第一个问题。发展先进文化就是发展面向现代化，面向世界，面向未来的，民族的，科学的大众的社会主义文化。 师简讲；在当代中国，只有这种文化才能不断满足人民日益增长的多层次的文化需要，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为我国的经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。一起大声读一遍。 3生回答第二个问题。为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？ 师出示屏幕，并作简要讲解。 4生回答第三个问题。如何牢牢把握先进文化的前进方向？ 师出示屏幕并作简讲： 马克思主义是人类历史上最先进，最科学的世界观，是劳动人民认识世界，改造世界的强大武器，是我们立党，立国、执政兴国的根本，也是文化建设的根本。它传入中国，不仅使中国革命的面貌焕然一新，也使中国的文化从此走向新生。中国共产党在把马克思列宁主义的普遍原理与中国的具体实际相结合的过程中，形成了毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”的重要思想和科学发展观，是中国化的马克思主义。所以说把握先进文化前进方向最根本的是要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。 三 学习第二目 中心环节和基础工程 1请同学们自主学习第二目，第一段内容，思考屏幕上的问题： 自主学习： 社会主义精神文明的重要性？它包括哪两个方面的内容？ 生回答问题。师出示屏幕显示答案。 师简讲：改革开放是强国之路，现代化建设是我国社会主义初级阶段的根本任务。体现了它的重要性。 内容：思想道德建设和教育科学文化建设。 思想道德建设是提高思想道德素质，教育科学文化建设是提高科学文化素质。 这里有几张图片，请同学们分析，哪些是思想道德建设，哪些是科学文化建设？出示画面，引导分析。 2 分析屏幕上的问题（出示人无德不立，国无德不兴）的图片。略。 自主学习第二段内容，思考屏幕上的问题： 自主学习：（1）加强思想道德思想道德建设的重要性？ （2）如何加强社会主义思想道德建设？ 第1个问题。加强思想道德建设的重要性。生回答（出示屏幕）。略。 第2个问题。如何加强社会主义思想道德建设？生回答。（出示屏幕）。师简讲：为人民服务是社会主义思想道德区别于其他思想道德的标志，也是比其他思想道德更好的显著标志。集体主义要求个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。反对个人主义，反对损人利己。 3阅读最后一段。思考发展教育和科学的重要性。（出示屏幕）。生回答。师出示屏幕上的答案：发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。只有大力发展教育科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。 师简讲：我国是人口大国，面临巨大的人口压力，要想将人口压力转变成人力资源优势，就要提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，而这样就要大力发展教育、科学事业。党的十七届六中全会又提出了文化强国的主题。进一步实施科教兴国和人才强国战略。 4 看三幅图片。师简讲：…… 这些与我们大力发展教育科学是分不开的。 四 知识整理。教师利用课件，把本框内容进行概括整理 五 巩固练习。 通过两道选择题突破重点，精神文明建设的中心环节和基础工程 六 课外延伸。 引导学生加入校园文化建设。 结束语： 这节课我们学习了建设社会主义精神文明的有关内容。我希望同学们从现在起，从我做起，用实际行动，为社会主义精神文明建设作出自己的努力。