绿色植物与生物圈的水循环课时1.pptVIP

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绿色植物与生物圈的水循环课时1

植物吸收水分的主要部位在哪? 根吸收水分主要部位-------根尖的成熟区 1、植物体吸收水分的主要器官是( ) A、根??????? B、茎??????? C、叶????? D、花 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 课时1 植物吸收水分主要 器官-------根 成熟区 伸长区 分生区 根 冠 根 尖 纵 切 面 示 意 图 (生有大量根毛) 一、根适于吸水的特点 3.思考大量的根毛对吸水有什么意义? 大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积,提高根吸水的效率,即增加单位时间的吸水量。 长出根毛的幼苗 1、根适于吸水的特点 根吸水的部位主要是根尖的成熟区。根尖的成熟区长有大量的根毛,这些根毛能够增加吸水的面积,提高根吸水的效率,有助于根吸收水分。 根毛吸水示意图 2、水分是怎么运送到上部的? 2、迅速插入滴有红墨水的水里; 1、剪取一段带叶茎; 观察与思考: 3、光照3-4小时; 观察现象 3—4小时后现象 剪下带叶的植物茎 插入红墨水中 讨论: 水分在茎内的运输途径? 木本植物茎横切面 形成层 木质部 韧皮部 髓 木本植物茎的结构 木本植物幼茎横切纵切面结构图 韧皮部 (有筛管) 木质部 水分和无机盐 形成层 (有导管) 每一根导管都是由许多长形、管状的细胞组成的,上下细胞间的细胞壁已经消失。 土壤中的水分和无机盐,通过木质部的导管,由植物体自下而上运输。 导管位于木质部,每一根导 管都是由许多长形、管状的 细胞所组成,上下细胞间的 细胞壁已经消失,形成了一 根中空的管道。 根毛细胞 根内导管 茎内导管 植株各器官 土壤溶液 叶片中制造的有机物,通过筛管由叶 茎 根的方向运输到其他器官 筛管细胞特点: 管状的活细胞,上下细胞间的连接没有消失。 有机物的运输途径是由上而下运输的 筛管 筛管位于韧皮部,是由许 多管状的活细胞上下连接 而成,相邻两细胞间的细 胞壁上有许多小孔。 导管和筛管有哪些不同的地方? 主要存在的位置 运输的物质 运输方向 导管 木质部 水,无机盐 从下到上 筛管 韧皮部 有机物 从上到下 把幼嫩的植物茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液, 这些汁液是什么?是从茎的什么结构里渗出来的? 汁液是水和无机盐 结构是导管   用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射,请学生观察塑料袋内壁上有什么现象出现? 说明什么? 3.植物的蒸腾作用 蒸腾作用 -------是水分从活的植物体表面(主要是叶片)以水蒸气状态散失到大气中的过程. 蒸腾作用的主要器官—— 叶 观察叶片的结构 目的要求: 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图 材料用具:(略) 一、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮 方法步骤: 用显微镜观察叶片横切面的临时切片。 栅栏组织 海绵组织 叶片的结构示意图 气 孔 下表皮细胞 气 孔 叶的下表皮结构图 保卫细胞 气孔的结构 一对半月形的 保卫细胞 保卫细胞围成的 空腔—气孔 外壁 内壁 保卫细胞的内壁和外壁有什么不同?这与气孔的开闭有什么关系? 气孔开闭的原理: 保卫细胞控制气孔的张开和闭合 气孔张开, 进行蒸腾作用, 且进行气体交换 气孔闭合, 停止蒸腾作用 气孔是植物也是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”, 2.水分进入植物体内的途径: 土壤 水分 根毛 根(导管) 茎(导管) 植物体各部分 植物体各部分 3.有机物在植物体内运输的主要途径: ■ 叶肉细胞 有机物 叶(筛管) 茎(筛管) 光合作用 1、根适于吸水的特点: 大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积,提高根吸水的效率,即增加单位时间的吸水量。 3、叶片的结构 叶肉 表皮(下表皮气孔多) 叶脉 4、气孔与保卫细胞 气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是植物气体交换的“窗口”, 2、植物的茎中运输水、无机盐和有机物的结构依次是( ) A、导管、导管、筛管 B、导管、筛管、筛管 C、筛管、导管、筛管 D、导管、筛管、导管 A 智力抢答 A 3、有些植物的茎不能逐年长粗,是因为没有( ) A、木质部 B、韧皮部 C、形成层 D、木质部和韧皮部 C 4、将树木茎的主干基部的树皮环剥一圈后,最终将导致树木的死亡,主要原因是 ( ) A、根无法吸收水分和无机盐 B、根得不到叶制造的有机物而死亡 C、水分和无机盐不能向上运输到叶 D、树叶因缺水而不能制造有机物 B 6、在春季植树时,移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶,这是为什么?

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