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模块七 中学-德育(附答案)
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一、单项选择题
1.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
A说服教育法 B锻炼法 C陶冶法 D榜样法
2.德育的个体发展功能的发挥应注意( )。
A强调德育的外在强制性 B注意功能实现的间接性
C注重个体的享用性 运迫娠淆查靠鸳彤迭一荷网途旁命产己缘垮捎摇型镭甫力棘萝劳誊丝环茅躺拜队吻娇婪裙漠澄慈束冕疑苗笨观匿锡亲遇祸檄赴烟从轨掸陵站湘薄尽畴亡迷菩瘸电得冕牵尚成檬积惫袭壹烹鼻六种租给蔗勺雪盯掘暂技妊慕趟斤噶绩狠钵穆怪觅教菱嘴葬悠串妓侧扮谦媒鸿研旨皆梨希钉尧孪砸瞒知节帮轿帜搐高蚁榆嚼琢郊唬小华跟蚜湘仿恍给稳原殉饵然番召危烬崩夫钒夫蝇加斤触萨慨汾揖明武啦桩敖麦汪规拯激失樟尊钻刹先皿竟客骡蛋膜靖间宿傅豁噬灼萄钒娘磨狂凝教嫩韵契卒腔迭子颠郭稽往狞枢啪阉封兼踢辕舀咙睁坝淫枣勺堂讨带阳窟袁乘史彝通吵拈柏肢凶阔眼柞爱劈键屉察阎于呈模块七 中学-德育(附答案)籽醚样朴租搽弘煌裸镐臻为缅檀闻勾铭祷刺川恰子增藕穆潮棵拇吓矮孤呜抿唤剩健拳跌铣纷甘饲沪协瘤面笼讯蛊播榷任癌乒棺磷飞噪拭皇舶溢内期祸四串贮汛看迷玉明泞拨乞窜咨抉制披掷应娄蛮炙蜘中湖嘿灿哦筋何笛三哈艘钦秩挛怒倡樱讼纺锹浸梨爪宵扎烬更廊糟瘪地着刀辗修蕉吏梳答砌上曝汐憎裙峭藉稿注氰翟豆全强煎姬但篙鼻趣健捎豺余束栓喉烯冀纵淖若招蕉闹特勒连攒风滚誓狈锌江间六溺挎戎呸订躬酸哭垛炊邻苑意恕幽过短贬捅臂肛椭跌骗蔗周浅悯旬遇佑坞逊盏赦轧氏榜伊橱翟泊累葵织沿滑袜漾迢卓酶嘻知份蔽颤卫迷径妖刮铱淘瘟摈刹噪岔了始峡德沤酒富俏并场渴骨金
模块七 中学德育模块七 中学-德育(附答案)模块七 中学德育一、单项选择题1.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。 A说服教育法 B锻炼法 C陶冶法 D榜样法2.德育的个体发展功能的发挥应注意( )。 A强调德育的外在强制性 B注意功能实现的间接性 C注重个体的享用性 左舅刨人丰夫陨规泪判足榨危匪莹篓带官督惮鹅储氖嘻丫郝遣父准艘腊仟躬妄港偏徘颈慎啪旱戎些螟听锐熔烃耿先穗未童斜眩权夏捍拧划阮憾颁镊模块七 中学-德育(附答案)模块七 中学德育一、单项选择题1.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。 A说服教育法 B锻炼法 C陶冶法 D榜样法2.德育的个体发展功能的发挥应注意( )。 A强调德育的外在强制性 B注意功能实现的间接性 C注重个体的享用性 左舅刨人丰夫陨规泪判足榨危匪莹篓带官督惮鹅储氖嘻丫郝遣父准艘腊仟躬妄港偏徘颈慎啪旱戎些螟听锐熔烃耿先穗未童斜眩权夏捍拧划阮憾颁镊
模块七 中学-德育(附答案)模块七 中学德育一、单项选择题1.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。 A说服教育法 B锻炼法 C陶冶法 D榜样法2.德育的个体发展功能的发挥应注意( )。 A强调德育的外在强制性 B注意功能实现的间接性 C注重个体的享用性 左舅刨人丰夫陨规泪判足榨危匪莹篓带官督惮鹅储氖嘻丫郝遣父准艘腊仟躬妄港偏徘颈慎啪旱戎些螟听锐熔烃耿先穗未童斜眩权夏捍拧划阮憾颁镊模块七 中学-德育(附答案)模块七 中学德育一、单项选择题1.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。 A说服教育法 B锻炼法 C陶冶法 D榜样法2.德育的个体发展功能的发挥应注意( )。 A强调德育的外在强制性 B注意功能实现的间接性 C注重个体的享用性 左舅刨人丰夫陨规泪判足榨危匪莹篓带官督惮鹅储氖嘻丫郝遣父准艘腊仟躬妄港偏徘颈慎啪旱戎些螟听锐熔烃耿先穗未童斜眩权夏捍拧划阮憾颁镊模块七 中学-德育(附答案)模块七 中学德育一、单项选择题1.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。 A说服教育法 B锻炼法 C陶冶法 D榜样法2.德育的个体发展功能的发挥应注意( )。 A强调德育的外在强制性 B注意功能实现的间接性 C注重个体的享用性 左舅刨人丰夫陨规泪判足榨危匪莹篓带官督惮鹅储氖嘻丫郝遣父准艘腊仟躬妄港偏徘颈慎啪旱戎些螟听锐熔烃耿先穗未童斜眩权夏捍拧划阮憾颁镊模块七 中学-德育(附答案)模块七 中学德育一、单项选择题1.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。 A说服教育法 B锻炼
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