2016年人教版七年级语文上册课件-3雨的四季(共33张PPT)要点.pptVIP

课外拓展：名词 1．名词是表示人或事物的词。 2．练习：为下列名词分类 作家、法律、刚才、上边、北京、计算机、明年、道德、文化、山、工人、鲁迅、马、星期天、亚洲、中间 指人的： 指具体事物的： 指抽象事物： 表时间的： 表处所的： 表方位的： 当堂检测 指出下列句子所用的修辞手法。 （1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。（????） （2）而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。（??） （3）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（???） （4）但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（ ） 雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。 杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”， 孟浩然的“夜来风雨声，花落知多少”， 杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”， 韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。 导入课文 雨在古代诗人笔下，已经被写得如此之美，在当代诗人眼里，它会是怎样的呢？让我们一起来欣赏当代诗人刘湛秋先生的散文——《雨的四季》。 雨 的 四 季 刘湛秋 六安市金安区中店乡汪神学校 杨国梁 教学目标 1、能正确朗读课文，掌握本课生字词； 2、让学生感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征的描写方法； 3、分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。 者作者简介 刘湛秋