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遇到险情有对策

课题:遇到险情有对策 教学设计                                       课题:遇到险情有对策 讲课教师: 学科:政治 课时:1课时 总课时数: 教    学 目 标 知识与技能 知道身边存在险情和不法侵害的现象学会运用有效方法保护自己 过程与方法 合作,探究法 情感态度与价值观 追求安全而充实的初中生活 教材分析 教学重点 加强对青少年自我保护意识培养的原因 教学难点 提高自我保护的意义 教 学 过 程 教师活动 学生活动 备注(教学目的、时间分配等) 导入:天有不测风云,人有旦夕祸福 探疑互动: 请思考:在我们的生活中会出现哪些险情? 师总结:自然灾害、意外事故 为了避免自然灾害和意外事故的伤害,要有紧急避险的意识和办法 学生活动: 分小组选择一种自然灾害或意外事故,讨论应对险情的办法 共同总结 冷静、镇静 有效的逃生急救知识和技巧 学生思考回答 分小组活动 总结的过程使学生又一次加深了对所学内容的烙认,突出了教学重点,同时也锻炼学生的归纳和整理能力。 板    书 教学后记

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