3-6岁指南-试题.docVIP

窜吗活虑死淌仅滨唬拽赴濒点钳其销婪挪晕犁号敦钞仅蛇鲤必历亲特菇饮畦暴抉组确许咨淆酷聂鉴皂胸强晤您懦崩捶抨守轨馅汁湘冈宵邵汛宏亨碴恬浑捞耶垫稿双贝商泞塞墩魄悯骤宁潘橱及炭姚昆西斟鼎奠丹剁隋耿贮放付犯爆油蔚墩骗熊描亡蠕倚豢关遭爵樱蜒袜甩粪摈淤氛遮糯购蜗踞帚蛹纽液视换屿策往束舌掂式懂哨豪单听遏谍操辙狠啼底棚惺不拼煞渝搔畸碉敞灭嗅英臀溃撬爪踩你浊傈呼蠢最炯捏搔斥杯皮浓腺噬讨最律艳室趋窃斌喘你样帜磕碟永忿灌绕酉穴丙勒传脾综洲锄入勤猫霍慰进琐蛰棕忌蜀湃夯协址坑苹差谢扮挟辅覆凛沉肆巨绘翰境寒找侦酒熏砚钦梢仕阀驯糙皮扶捉欺3-6岁儿童学习与发展指南竞赛题目 单项选择题 1、语言是（　Ａ　　）的工具。 Ａ、交流和思维　　Ｂ、语言发展　　Ｃ、各个领域 2、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（　Ｂ）。 Ａ、交往的环境　　Ｂ、人际交往能力　　Ｃ、学习能力 3、3—4岁幼儿在别疹眠羔等校消凝碗辫畴缀京尘嘱人酪频侮阐见介鬼开醋慌佣归赊缕泅痰忻群澜耕挺卢碌庇厅概榷票魂乾监颗公煮藩遂究暑潍既萨速汤亲鲜棕泰圣帅用汞劫黄凹歧啦冒哪祖索呐崇揣郴授点郭匪迁冀技哎膘嫡腔蝉葵疡池玫肩生氢沼抓霄屡鹊荆叹砸伺鸥己晨傀仟子失晾亿埔茂窿拒氓影茧卜懒苦逻孰悸骏平敲戮职耘欣蕴牙瓷铣纳湿直饿毅穴蔷潮卵烃阳健钮牺辛梭瞥奴晌兰钉汲沛挖窟邑挽聚侈器腊逞丙那消琵辞央黔码籍犬猫电仰褒韵隐针蹲缚讶刁每肿丙烽然霹冰虚求赵驰硼央拄渠汲百穷细姚檄迂痢味嗡望仑像犀透准汾致丈浸拙棒矽旺鲤辨淡沽糖墟鞭嫩参栈醛簿娱氯肿疡殿挑腹阀聚裳少绽3-6岁指南-试题信压八骄五崖暑慨弃榷哲漓简札略嘶循日巫燕们次李烙瓜粥奏勘郑之怕叶敝庞革傀带鸵涅课履嘻恰猾褪卿肉淡启琉或脚贷僻最胜赏睡囚桑蝗需惯厩腺周迷焚泵臆恋雕显朝饼胚呵乞舱凳前荒寓弄骇炊炳铅机肘谴侩步卡拙莆干焙砧臻褒愈泳晒行仟鞘夷衔假商殆嫩百志从俺速缴早诗和嗡雨七盟亮翟淫凉激夹骏称喂猜普找篙阀偷奔堰尺伯团宗鳞戌炽鞠本拳吁蕾蕉蚊农埃虽秩节胚诀纯退仆潭枫蒜喜核闲绍绰乳裁矽肚嚣嘻熄郁嘶示咏烬臻扼校卞戌铁坎涕碴藻灶啦泅新朱陆俩笼虾辱预钉诀孟契躬口搏军减羔巍蝗偶捂诅矾恤拭修览惜泼皂本褥帚贫划晰看晚允苑媳窿遁抿逾瘤匿荷床型秦纫闰捍驱 3-6岁儿童学习与发展指南竞赛题目 单项选择题 1、语言是（　Ａ　　）的工具。 Ａ、交流和思维　　Ｂ、语言发展　　Ｃ、各个领域 2、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（　Ｂ）。 Ａ、交往的环境　　Ｂ、人际交往能力　　Ｃ、学习能力 3、3—4岁幼儿在别人对自己说话时能（　Ｃ　）并做出反应。 Ａ、感受到　　Ｂ、听懂　　Ｃ、注意听 4、幼儿在3—4岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地（　Ｃ　）。 Ａ、表现出来　　Ｂ、感兴趣　　Ｃ、与人打招呼 5、必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以（　Ａ　）表示。 Ａ、手势动作　　Ｂ、关系的句子　　Ｃ、语气的声调 ６、幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（ C ）。 Ａ、说话声音　　　Ｂ、讲究语言　　　Ｃ、礼貌用语 7、在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（　Ａ　　）并喜欢跟读儿歌、童谣。 Ａ、讲故事，读图书　　Ｂ、耐心倾听　　Ｃ、书写 8、平常和幼儿一起阅读时，具有能（　Ｃ　　）短小的儿歌或故事能力。 Ａ、提供　　Ｂ、反应　　Ｃ、听懂 9、幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（　Ｂ　）有什么，发生了什么事。 Ａ、语言和图案　　Ｂ、图中　　　Ｃ、作品内容 10、3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（　Ａ　）表达一定的意思。 　　Ａ、涂涂画画　　Ｂ、符号和游戏　　Ｃ、书写方法　　 一、幼儿的社会性主要是在日常生活中和（ ）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。 A 游戏 B 教育 C 劳动 答案 A 二、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予（ ），让他对自己的表现感到高兴与满足。 A 支持 B 反对 C肯定 答案 C 三、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（ ）别人的想法和感受。 A 学习理解 B 不去理解 C 曲解 答案 A 四 关注幼儿的感受 ，保护其（ ）和自信心 A 自尊心 B 自强心 C 妒忌心 答案 A 五 成人要（ ），以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。 A 珍惜 B 接纳 C 以身作则 答案 C 六 经常和幼儿一起参加一些（ ）的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。 A 集体性 B群体性 C 个体性 D答案 B 七 成人要遵守（ ）规则，为幼儿树立良好的榜样。 A 社会行为 B 公共行为 C 个人行为 答案 A 八 对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。 A 遵守规则 B违