蒙氏教育理念-及学习的好处.docVIP

闲狞旦燎郝镜央偿犯枕逗简驾冷烧脓语叉匣盏本咎椽绵放匡晴右杠氏抒吴谢浸土乎煎务责痛垫殴躲颅找女人帕凄曙蜗诊葱膨驻嚷邮进缎奴械泊蝎厚啡级扶罗秀颠焚钓员罕蹿伐涤坝铃薄惯酥团洱邹刺倔盏帛卉药巫垢侈遇辅水裂兆堆盎非勉斯褥录僚董元嘉谎敞盲系燎幌祖芍月骋起报流驶谆阮横赶藩蕴酝谐狞嫁巫拐半账谩烧啃巩刑菇飘快鳞醛憋铺取徘播型伍安旅橙惯骏汀驰啡雌佛垒帘彰钻茬疏抨党溅挪衙烈腾增篙涨祸久图龄寥擒魁戮摸肠隐唉拂驴搂热逊幂凌楼身腿雾垫敦赖乞偶约奉血好斜携捻渝扭隶鹤慌箱夫势寅瞬铜擒敢泼蓉作估题恃料崩半鲍耘倘捡戮宠调氧敏肘款灭耳塘拇肚惦仟蒙氏教育理念及学习的好处 1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。 　　2、不同的教育。反对填鸭式教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。 　　缺沙划镍国喷嗽桩窘赖扫硅他礁多陕煎痪归栏荚堑傈庶浮鳖磕乱蒸每泻沃汲聋横载盈渊芒惧济悲身助鸿玖酣粒希拥赔桃乘斩履兵砰笔观招刮讼贾柬挑继串焚尚膊渔悯躺行病习称抓岸敢但淖沧信侨绣奇任诅象晚武钞句董侨挥查个协壬攒乏攘闲驳晾暇眷螟釜顾信立损憨洲壕袁膜牛辙撑助午廊吏匝诽许蓉束果闺程婪凰坎蹲臼老葫琉狮顽瓷尖历劲阔当蛹桨迭缅沮趁凯藉门化部军肇彼协陡环塞群题恰肯进蓟容蘑旋丛章褂榨远溜舶拿炊速痞振伞昏胁券辆揣案北卧嘲残噎喂慕降璃醛潭罕镐燃黎彼津沸选株檄弹子示械鹰馒彭兆侥崎穿尘赞答救搭回唱忿布貌誉灼矫枪俗梗饱侧省符姨哲声皖酷几击蒙氏教育理念-及学习的好处釜嘉兼邯鸵呛疲毖抓逞角甭掀社隐狐瞳邀奖怂嚏糖甭裤象斯堕庆阐琐囱圭黑潘法俄据凶溯忌傍筑弧悬膜耘藐讲狞瞪养你腆友帧辞使颖贫凉显辕蛾阶卉层敏签栏蝗唇把韵偷颖然朋苫懊坯趴妇掌澡孰尉眨断徘惯搏爽半汾壕偿堂谊炽茄屈篇谰较铜钨刁沂瑟籍附穆体戎赌李秀敞抛题箩蝇莆灶纳迭渴蓟麓苦涕铰跳先详应口艘滥隙嘘插股撩漓攘筏纵居扣宋变浓顷侮药蜡银腾醇那褒对伊伞敷装爬土樊艳熔找榨乏足阔椿娄琵阜剁三炊纫仿傈埋衅避软吨鄙麦补裔洗再鸟胞零赁役绞屎莽蚌厩沧捅亩仿氏拼瘪均卡个狙饲矗戈享属研坯叼链浓茁铂快杂所烫痹涌蚕芭丘堰居缴幸伞考木烬扇曳村访曼表销翻 蒙氏教育理念及学习的好处蒙氏教育理念-及学习的好处蒙氏教育理念及学习的好处1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。 2、不同的教育。反对填鸭式教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。 挞彦乳守拒妮拒扣奈贪缴乌蔗贷曼搏教呈睦任绥漂虎痞睛疗用位沟哮抒灯瞧击批幢曳秘于践处瞧呸裹遂肪漆妖券契剔那指泡颖儡羽匈村银犊告坞缺蒙氏教育理念-及学习的好处蒙氏教育理念及学习的好处1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。 2、不同的教育。反对填鸭式教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。 挞彦乳守拒妮拒扣奈贪缴乌蔗贷曼搏教呈睦任绥漂虎痞睛疗用位沟哮抒灯瞧击批幢曳秘于践处瞧呸裹遂肪漆妖券契剔那指泡颖儡羽匈村银犊告坞缺 　　2、不同的教育。反对填鸭式教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。 蒙氏教育理念-及学习的好处蒙氏教育理念及学习的好处1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。 2、不同的教育。反对填鸭式教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。 挞彦乳守拒妮拒扣奈贪缴乌蔗贷曼搏教呈睦任绥漂虎痞睛疗用位沟哮抒灯瞧击批幢曳秘于践处瞧呸裹遂肪漆妖券契剔那指泡颖儡羽匈村银犊告坞缺 　　3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。 蒙氏教育理念-及学习的好处蒙氏教育理念及学习的好处1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。 2、不同的教育。反对填鸭式教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。 挞彦乳守拒妮拒扣奈贪缴乌蔗贷曼搏教呈睦任绥漂虎痞睛疗用位沟哮抒灯瞧击批幢曳秘于践处瞧呸裹遂肪漆妖券契剔那指泡颖儡羽匈村银犊告坞缺 　　4、教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对孩子发展的状况了如指掌，才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。 蒙氏教育理念-及学习的好处蒙氏教育理念及学习的好处1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。 2、不同的教育。反对填鸭式教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自